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Língua Portuguesa3º anoBNCC EF15LP04Fácil⏱ 1 a 2 minu

Em uma mensagem de aniversário, a pessoa escreve "Parabéns!" em letras coloridas e acrescenta vários corações…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15LP04

Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma mensagem de aniversário, a pessoa escreve "Parabéns!" em letras coloridas e acrescenta vários corações ao redor da frase. — Qual efeito os corações e as letras coloridas produzem nessa mensagem?

  1. A) Eles servem para deixar a mensagem mais seria e formal.
  2. B) Eles ajudam a chamar mais atencao para a frase escrita.
  3. C) Eles indicam que a mensagem fala de tristeza e despedida.
  4. D) Eles reforcam carinho, alegria e afeto na comemoracao.
  5. E) Eles substituem as palavras da mensagem por uma imagem sem significado afetivo.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o efeito que as letras coloridas e os corações produzem na mensagem de aniversário. Passo 2: Esses recursos são sinais visuais de alegria e festa, típicos de uma comemoração. Passo 3: Eles reforçam o clima de carinho e alegria, transmitindo afeto a quem recebe a mensagem. Passo 4: Por isso, a alternativa D é a correta, e concordo com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A está errada porque cores e corações tornam a mensagem leve e descontraída, o oposto de seria e formal. Passo 6: A alternativa B descreve um efeito real, pois os recursos chamam a atenção, mas não é o efeito que a questão pede, que é o sentido emocional da mensagem. Passo 7: A alternativa C está errada porque a frase Parabéns! e os corações expressam felicidade, não tristeza ou despedida. Passo 8: A alternativa E está errada porque os corações não substituem as palavras; a frase continua escrita e os símbolos têm forte significado afetivo.

💡 Dica: Observe o contexto e o sentimento transmitido pelos elementos visuais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno associa cores e enfeites a algo formal ou sério, achando que a decoração serve para dar ar de solenidade à mensagem.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno percebe que os recursos chamam a atenção, que é um efeito real, mas não identifica que a pergunta busca o efeito emocional e afetivo da mensagem.

Por que engana: Confundir enfeite visual com formalidade ou com outro sentimento.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a imagem dos corações e das letras coloridas com algo triste, talvez por associar símbolos a sentimentos de despedida.

D Correta

Correta porque identifica o efeito emocional produzido pelos elementos visuais: eles intensificam a ideia de carinho, alegria e afeto na mensagem.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que os corações substituem a comunicação verbal e que, por serem imagens, perdem o sentido afetivo, quando na verdade eles complementam a frase.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura Iniciais d
Discriminação Medio
Peso pedagógico Baixo a me
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Interpreta
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Curto e contextualiz🧩 Interpretação de tex
🎯 Conceito central

Efeito de sentido.

📌 Objetivo

Reconhecer efeito de

🧱 Pré-requisitos

Leitura de mensagens curtas. · Identificacao de sentimentos no texto.

📚 Reveja

Recursos visuais em texto.

⚠️ Erro mais comum

Confundir enfeite visual com formalidade ou com outro sentimento.

🌎 Tema transversal

Convivencia e valorizacao de afetos.

🤝 Socioemocional

Empatia.

🏫 Contexto

Mensagem de aniversa

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