Em um gráfico simples sobre preferências da turma, a barra do esporte aparece muito mais alta que as demais e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um gráfico simples sobre preferências da turma, a barra do esporte aparece muito mais alta que as demais e está em azul forte. — O que o tamanho maior dessa barra ajuda a perceber?
- A) Mostra que o esporte apareceu em mais respostas, mas não permite comparar com as outras opções.
- B) Mostra que a cor azul forte é o que faz o esporte parecer mais importante para a turma.
- C) Mostra que o esporte foi a preferência menos citada entre os alunos.
- D) Mostra que o esporte foi a opção mais escolhida pelos alunos.
- E) Mostra que todos os alunos escolheram esporte como primeira opção.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Lembre a regra básica de um gráfico de barras: a altura de cada barra representa a quantidade (número de respostas ou de alunos) de cada categoria. Quanto mais alta a barra, maior a quantidade.
- No enunciado, a barra do esporte aparece muito mais alta que as demais. Isso significa que o esporte teve mais respostas do que as outras opções, ou seja, foi a opção mais escolhida pela turma.
- Alternativa D: correta, pois descreve exatamente essa leitura, a de que a barra mais alta indica a opção mais escolhida.
- Alternativa A está errada, porque afirma que a barra não permite comparar com as outras opções, quando justamente a comparação de alturas é a função do gráfico.
- Alternativa B está errada, porque a cor não altera a quantidade representada; o tamanho da barra é que transmite a informação.
- Alternativa C está errada, porque uma barra alta indica muitas escolhas, e não a menos citada; a menos citada seria a barra mais baixa.
- Alternativa E está errada, porque o gráfico mostra a quantidade de respostas e não permite concluir que todos os alunos escolheram esporte como primeira opção.
- Conclusão: o gabarito D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Veja qual barra está mais alta e relacione isso com maior quantidade.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que o esporte teve mais respostas, mas acredita que o gráfico não serve para comparar essa barra com as demais, como se cada barra fosse isolada.
O aluno acredita que a cor forte é que torna o esporte mais importante, confundindo o destaque visual com a quantidade representada no gráfico.
Por que engana: Confundir a cor ou o desenho com a informação principal do gráfico.
O aluno inverte a leitura do gráfico, tratando a barra mais alta como a menos citada, como se altura maior significasse menor quantidade.
Corresponde à interpretação correta do gráfico: a barra mais alta indica a categoria com maior quantidade de respostas.
O aluno confunde número de respostas com a ideia de primeira opção de cada aluno, concluindo que a barra alta implica unanimidade.
Raio-X da questão
Altura da barra indica frequência.
Ler gráfico de barra
Reconhecer elementos de um gráfico. · Comparar quantidades em representações visuais.
Leitura de gráfico de barras.
Confundir a cor ou o desenho com a informação principal do gráfico.
Leitura de dados e informação.
Atenção aos detalhes.
Leitura de gráfico s
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