Em uma roda de conversa, uma adolescente conta que aprendeu inglês com músicas, séries e jogos on-line. Ela…

Questão

Em uma roda de conversa, uma adolescente conta que aprendeu inglês com músicas, séries e jogos on-line. Ela afirma que, ao usar o idioma, passou a conhecer costumes de outros países e também a falar mais sobre os hábitos da própria comunidade. — A situação evidencia que o uso do inglês pode influenciar a identidade cultural de um jovem de que maneira?

1. A) O contato com músicas, séries e jogos on-line leva o jovem a conhecer melhor sua comunidade antes de aprender inglês, e só depois isso influencia sua visão cultural.
2. B) O inglês pode ampliar o contato com outras culturas e ajudar o jovem a comparar, valorizar e expressar melhor a própria identidade cultural.
3. C) O inglês influencia a identidade do jovem principalmente por fazê-lo copiar o modo de falar e os costumes estrangeiros sem comparação com a realidade local.
4. D) O inglês serve apenas para comunicar-se em ambientes internacionais, sem interferir na forma como o jovem percebe sua cultura de origem.
5. E) O inglês faz o jovem abandonar os hábitos da comunidade para adotar completamente costumes de outros países.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve uma adolescente que aprendeu inglês por meio de músicas, séries e jogos on-line. Ela relata dois efeitos: passou a conhecer costumes de outros países e também passou a falar mais sobre os hábitos da própria comunidade. A pergunta pede como o uso do inglês pode influenciar a identidade cultural do jovem.
2. Resolvendo por conta própria, a ideia central é que o contato com outra língua amplia o repertório cultural e leva o jovem a comparar realidades. Essa comparação pode fortalecer a valorização e a expressão da cultura de origem, e não apenas substituí-la. A alternativa B traduz exatamente isso: ampliar o contato com outras culturas e ajudar a comparar, valorizar e expressar melhor a própria identidade.
3. Por que as outras alternativas estão erradas:
4. A) Inverte a sequência narrada: o texto não diz que ela conhecia a comunidade antes de aprender inglês, e sim que o inglês a levou também a falar mais sobre os hábitos locais.
5. C) Afirma que o jovem copia costumes sem comparação com a realidade local, o que contraria a ideia de comparação e valorização que o texto sugere.
6. D) Diz que o inglês não interfere na percepção da cultura de origem, mas o relato mostra justamente que a língua influenciou essa percepção.
7. E) Fala em abandono completo dos hábitos da comunidade, algo que não aparece no texto, que mostra o oposto: a adolescente passou a falar mais sobre esses hábitos.
8. Conclusão: a alternativa B é a única que reflete o que o texto evidencia, por isso o gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Observe o efeito do idioma na relação entre culturas e identidade.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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