Uma escola criou um algoritmo para organizar o empréstimo de livros da biblioteca. O programa faz três ações…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir soluções de problemas usando a técnica de decomposição e automatizar tais soluções usando uma linguagem de programação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola criou um algoritmo para organizar o empréstimo de livros da biblioteca. O programa faz três ações principais: verifica o nome do aluno, confere se o livro está disponível e registra a saída do exemplar. — Explique como essa estrutura pode ser reutilizada para organizar o empréstimo de outros materiais da escola, como tablets ou jogos pedagógicos. Em sua resposta, diga o que pode permanecer igual no algoritmo e o que precisa ser adaptado.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Uma resposta completa deve indicar que a estrutura do algoritmo pode ser reaproveitada porque a lógica principal é a mesma: identificar quem solicita o item, verificar se o item está disponível e registrar a saída. Assim, o que permanece igual é a sequência geral de ações, como conferir o usuário, checar disponibilidade e registrar o empréstimo. O que precisa ser adaptado é o tipo de material verificado, as regras específicas de cada item e, se necessário, o tempo de devolução ou as condições de uso. Por exemplo, no caso de tablets, o algoritmo pode incluir bateria carregada e autorização de uso; no caso de jogos pedagógicos, pode incluir a quantidade de peças ou o estado do material. Portanto, a generalização permite reutilizar a mesma solução em situações parecidas, mudando apenas os detalhes necessários.
Explicação
A resposta é correta porque mostra reúso e generalização: a mesma estrutura do algoritmo serve para vários casos, com adaptações pontuais.
Raio-X da questão
Abstração e reutilização de algoritmos
Identificar partes f
Noção de algoritmo como sequência de passos · Reconhecimento de condições e registros em um procedimento
Algoritmo, sequência e adaptação de regras
Achar que cada novo material exige um algoritmo totalmente diferente, sem perceber a parte reutilizável.
Uso responsável de recursos escolares
Flexibilidade cognitiva
Empréstimo de materi
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