Debate municipal sobre abrigo para pessoas em situação de rua apresenta diversas propostas para transferir o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar e discutir o uso indevido de conhecimentos das Ciências da Natureza na justificativa de processos de discriminação, segregação e privação de direitos individuais e coletivos, em diferentes contextos sociais e históricos, para promover a equidade e o respeito à diversidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Debate municipal sobre abrigo para pessoas em situação de rua apresenta diversas propostas para transferir o grupo a espaços alternativos. Entre as justificativas, menciona-se que os túneis do metrô oferecem maior pressão atmosférica que fortaleceria o sistema respiratório dos moradores. Outras ideias consideram aumentar a iluminação natural, instalar câmeras de segurança 24h, prover conexão Wi-Fi contínua para integração social e melhorar a ventilação para evitar problemas de umidade. Analise o texto-base e identifique qual justificativa faz uso indevido de conceito físico para segregar pessoas em situação de rua
- A) Aumentar a iluminação natural para reduzir o estresse dos moradores
- B) Prover conexão Wi-Fi contínua para promover integração social
- C) Instalar câmeras de segurança 24h para monitorar o abrigo
- D) Transferir pessoas aos túneis do metrô alegando benefícios da maior pressão atmosférica
- E) Melhorar a ventilação para evitar problemas de umidade e mofo
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Queremos a justificativa que usa um conceito físico de forma indevida para segregar pessoas em situação de rua. Ou seja, o conceito físico precisa estar sendo mal aplicado para justificar a separação do grupo. Passo 2: Analise cada alternativa. A alternativa D propõe transferir pessoas para os túneis do metrô alegando benefícios da maior pressão atmosférica. Isso usa a física (pressão atmosférica) como argumento, mas sem base real: não há evidência de que a pressão maior nos túneis fortaleça o sistema respiratório, e a proposta serve para afastar e isolar pessoas em vez de acolhê-las. Passo 3: Verifique as demais alternativas. A alternativa A fala em iluminação natural para reduzir estresse, uma ideia de bem-estar sem uso indevido de conceito físico, pois a luz natural é apenas um elemento de conforto. A alternativa B trata de conexão Wi-Fi para integração social, que é uma proposta de inclusão e não envolve conceito físico mal aplicado. A alternativa C fala em câmeras de segurança para monitorar o abrigo, uma medida de vigilância que não depende de física. A alternativa E fala em ventilação para evitar umidade e mofo, que é uma aplicação correta de conceitos de ventilação e umidade, com finalidade de saúde. Passo 4: Conclusão. Apenas a alternativa D distorce um conceito físico para justificar a segregação, por isso o gabarito D está correto.
💡 Dica: Identifique o uso incorreto do conceito físico relacionado à pressão atmosférica.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que qualquer menção a um fenômeno natural em uma proposta é uma aplicação indevida, sem perceber que a luz natural aqui serve apenas ao conforto dos moradores.
Por que engana: Confundir efeitos reais da pressão atmosférica com suposições incorretas sobre benefícios físicos em ambientes fechados.
O aluno pode ter associado tecnologia a exclusão ou controle social e confundido a conexão Wi-Fi com um recurso físico mal empregado, sem notar que a proposta busca integração.
O aluno pode ter entendido que vigilância por câmeras é uma forma de segregação e, por isso, que seria a justificativa indevida, mas o enunciado pede uso indevido de conceito físico, o que não ocorre aqui.
Eleva-se a justificativa pseudocientífica do P = P0 + rho g h para privar direitos sem base fisiológica plausível
O aluno pode ter confundido ventilação com o uso de uma justificativa indevida, achando que qualquer proposta de ar e umidade envolve física mal aplicada, quando a ventilação para evitar mofo é uma aplicação correta e saudável.
Raio-X da questão
pressão atmosférica e conceitos físicos
diagnostico
conceitos básicos de pressão · interpretação de texto científico
Estude os efeitos da pressão atmosférica no corpo humano e conceitos básicos de física aplicados ao cotidiano.
Confundir efeitos reais da pressão atmosférica com suposições incorretas sobre benefícios físicos em ambientes fechados.
pensamento_critico
cotidiano
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