Pingos de água escorrem pelo balcão da pia onde três bananas maduras aguardam atenção. Rafaela coloca as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar as etapas para a realização de uma tarefa de forma clara e ordenada.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pingos de água escorrem pelo balcão da pia onde três bananas maduras aguardam atenção. Rafaela coloca as frutas sobre um prato limpo e abre a torneira para lavá-las cuidadosamente, removendo cada mancha e poeira. Em seguida, ela utiliza a faca para retirar a casca, apoiando a banana na tábua. Depois de descascadas, Rafaela corta as rodelas e organiza os pedaços em um prato colorido. Para finalizar, ela pega uma colher e leva o lanche até a mesa, pronto para servir. A partir do texto-base, identifique a sequência correta de instruções para preparar o lanche de frutas descrito.
- A) Lavar as bananas; descascar as bananas; cortar em rodelas; colocar as rodelas no prato; servir com colher
- B) Colocar as bananas no prato; lavar as bananas; descascar as bananas; cortar em rodelas; servir com colher
- C) Lavar as bananas; colocar as bananas no prato; descascar as bananas; cortar em rodelas; servir com colher
- D) Descascar as bananas; lavar as bananas; cortar em rodelas; colocar as rodelas no prato; servir com colher
- E) Lavar as bananas; descascar as bananas; colocar as rodelas no prato; cortar em rodelas; servir com colher
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique as ações que de fato transformam as bananas em lanche, na ordem em que aparecem no texto: Rafaela lava as frutas, retira a casca com a faca sobre a tábua, corta as rodelas, organiza os pedaços no prato colorido e serve com a colher. Passo 2: Verifique a ordem: a lavagem vem antes da descascagem, pois o texto diz que ela lava as frutas para remover manchas e poeira e só depois as descasca. Passo 3: Observe que o texto também menciona que as frutas são colocadas sobre um prato limpo antes da lavagem, mas esse é apenas um apoio momentâneo para lavar, e não uma etapa do preparo do lanche. Por isso, a sequência central é: lavar; descascar; cortar em rodelas; colocar as rodelas no prato; servir com colher, que corresponde à alternativa A. Passo 4: Por que as outras estão erradas: na B, colocar as bananas no prato antes de lavar não é o preparo, e a alternativa omite a organização das rodelas no prato colorido; na C, colocar as bananas no prato antes de descascar inverte o uso do prato, que serve para as rodelas; na D, descascar antes de lavar contraria o texto, pois a lavagem vem primeiro; na E, colocar as rodelas no prato antes de cortá-las é impossível. Passo 5: Conclusão: a alternativa A é a única que respeita a ordem lógica e a sequência descrita para preparar o lanche. Registro de dúvida: a alternativa B segue a ordem literal das primeiras ações do texto, mas deixa de fora a etapa final de organização no prato colorido, o que a torna menos completa.
💡 Dica: Leia atentamente a sequência das ações descritas no texto.
Alternativa por alternativa
Segue a ordem: lavar, descascar, cortar, organizar no prato e servir, conforme o texto-base.
O aluno tomou a primeira ação do texto, colocar as frutas sobre o prato, como etapa do preparo e a colocou antes da lavagem. Ao mesmo tempo, ignorou a organização final das rodelas no prato colorido.
Por que engana: Confundir a ordem das ações, como lavar depois de descascar ou cortar antes de lavar.
O aluno inverteu a relação entre o prato e a descascagem, imaginando que as bananas inteiras devem ser colocadas no prato antes de serem descascadas. Assim, não percebeu que o prato recebe as rodelas prontas.
O aluno acredita que a casca pode ser retirada antes da lavagem, por intuição do dia a dia, sem considerar que o texto indica que a lavagem remove manchas e poeira antes de qualquer manipulação.
O aluno colocou as rodelas no prato antes de cortá-las, o que não faz sentido. Provavelmente leu a ordem das ações sem atentar para a dependência lógica entre cortar e organizar.
Raio-X da questão
sequência de instruções
diagnostico
compreensão de texto simples · ordem lógica de eventos
estude a ordem lógica de procedimentos em receitas ou instruções
Confundir a ordem das ações, como lavar depois de descascar ou cortar antes de lavar.
pensamento_critico
cotidiano
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