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História6º anoBNCC EF06HI11Difícil⏱ medio

Descrição de cena: Na assembleia geral do Colégio Áureo, os alunos elegeram dois representantes para exercer…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI11

Caracterizar o processo de formação da Roma Antiga e suas configurações sociais e políticas nos períodos monárquico e republicano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Descrição de cena: Na assembleia geral do Colégio Áureo, os alunos elegeram dois representantes para exercer conjuntamente a presidência do conselho estudantil durante um ano. Esses representantes pautam reuniões semanais, propõem normas de convivência e apresentam sugestões para a direção da escola. A cada fim de mandato, os eleitos prestam contas publicamente e novas candidaturas são apresentadas, garantindo a rotatividade no cargo. Os demais membros do conselho participam dos debates e votam em propostas que afetam toda a comunidade escolar. Analise o texto e, por analogia, identifique qual característica do governo republicano de Roma é ilustrada pela forma de escolha e mandato dos representantes estudantis?

  1. A) Eleição anual de dois magistrados com poder executivo compartilhado
  2. B) Restrição do direito de voto a famílias patrícias tradicionais
  3. C) Concentração do poder em um monarca vitalício
  4. D) Participação igualitária de toda a população em decisões diretas
  5. E) Concessão de poder de veto permanente a um único tribuno

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os elementos centrais do texto: dois representantes eleitos pela assembleia, exercendo o cargo conjuntamente, por um ano, com prestação de contas e rotatividade por novas candidaturas. Passo 2: No governo republicano romano, o poder executivo era exercido por dois cônsules, eleitos anualmente, que governavam juntos e podiam vetar as decisões um do outro. Passo 3: A alternativa A corresponde a essa característica: eleição anual de dois magistrados com poder executivo compartilhado, o que é a analogia pedida. Passo 4: A alternativa B está errada, pois a restrição a famílias patrícias é um traço de exclusão social que o texto não menciona, já que as candidaturas são apresentadas livremente. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a concentração de poder em um monarca vitalício é o oposto da rotatividade no cargo descrita no texto. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o texto descreve representantes eleitos e não decisões diretas de toda a população. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o veto dos tribunos da plebe era exercido por um colegiado e não por um único magistrado de forma permanente, e além disso não se relaciona à eleição e ao mandato temporário descritos. Conclusão: o gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Compare as características do governo republicano de Roma com a situação descrita.

Alternativa por alternativa

A Correta

Roma Republicana elegia dois cônsules anualmente para exercer o poder executivo em colegiado, semelhante aos representantes estudantis.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a república romana apenas à exclusão política dos plebeus e supõe que o acesso ao cargo era restrito a grupos específicos, transferindo esse traço para a escola.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde a república com a monarquia, interpretando que um líder único e vitalício seria a forma de governo romana, sem perceber que o texto descreve mandatos curtos e rotativos.

Por que engana: Confundir governo republicano com monarquia ou democracia direta, ou interpretar mal o sistema de mandatos e eleições.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a participação popular ampla significa democracia direta, ignorando que o texto fala de representantes eleitos para exercer o cargo em nome da comunidade.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno percebe que o veto dos tribunos aparece na história romana, mas se confunde ao atribuir esse poder a uma única pessoa de forma permanente, o que não corresponde ao mandato temporário e compartilhado descrito no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

governo republicano romano

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

governo republicano romano · mandato e eleição

📚 Reveja

Estude as características do governo republicano de Roma, especialmente eleições e mandatos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir governo republicano com monarquia ou democracia direta, ou interpretar mal o sistema de mandatos e eleições.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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