Folhas de papel e lápis coloridos ficaram de lado quando Ana abriu um aplicativo de mensagens no tablet para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar tecnologia digital de maneira segura, consciente e respeitosa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas de papel e lápis coloridos ficaram de lado quando Ana abriu um aplicativo de mensagens no tablet para conversar com os colegas sobre um projeto de desenho. De repente, ela recebeu uma mensagem de um número desconhecido com um link para um vídeo. O aviso no app sugeria nunca clicar em links de remetentes não identificados. Nas mensagens anteriores, o grupo combinou que sempre pediria ajuda a um adulto antes de abrir conteúdos duvidosos. Ana lembrou também de não compartilhar senhas nem dados pessoais e de tratar todos com respeito. Com base no texto-base, elabore um plano com três etapas que Ana deve seguir para usar o aplicativo de mensagens com segurança, consciência e respeito.
- A) Verificar identidade do remetente, não clicar em links desconhecidos e comunicar um adulto responsável
- B) Compartilhar o link com colegas, informar no grupo da turma e depois contar ao professor
- C) Desconhecer o remetente, pedir a senha para visualizar corretamente e compartilhar a senha só com amigos
- D) Excluir a mensagem, bloquear o remetente e não falar nada com ninguém
- E) Clicar no link, avaliar o vídeo e depois excluir a mensagem
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Ana recebe uma mensagem de número desconhecido com link, o aviso do app recomenda não clicar em links de remetentes não identificados, e o grupo combinou pedir ajuda a um adulto antes de abrir conteúdos duvidosos. Ana também lembra de não compartilhar senhas nem dados pessoais e de tratar todos com respeito. Passo 2: Monte o plano de três etapas a partir dessas informações. Primeiro, verificar a identidade do remetente, o que evita confiar em quem não se conhece. Segundo, não clicar no link, porque conteúdos de remetentes desconhecidos podem ser armadilhas. Terceiro, comunicar um adulto responsável, como foi combinado no grupo. Passo 3: A alternativa A reúne exatamente essas três etapas, sem acrescentar ações que não aparecem no texto. Passo 4: Por que as outras estão erradas. B: compartilhar o link com colegas espalha o possível golpe para outras pessoas. C: pedir senha e compartilhá-la contraria a orientação de não compartilhar senhas. D: ignorar tudo e não falar com ninguém contraria o combinado de pedir ajuda a um adulto. E: clicar no link de um remetente desconhecido contraria o aviso do app e a orientação do grupo. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique ações seguras e responsáveis no uso do aplicativo.
Alternativa por alternativa
Corresponde ao procedimento seguro sugerido pelo app e pelo grupo: confirmar quem enviou, evitar link suspeito e buscar orientação de um adulto.
O aluno entendeu que a melhor atitude é divulgar o link para o grupo e para o professor, como se a turma pudesse avaliar o conteúdo em conjunto. Ele ignora que o link pode ser perigoso e que espalhá-lo aumenta o risco.
Por que engana: Escolher alternativas que incentivam compartilhar informações pessoais ou clicar em links desconhecidos.
O aluno interpretou que, para ver a mensagem corretamente, seria preciso fornecer a senha, e que compartilhar a senha com amigos seria aceitável. Ele contraria diretamente a orientação do texto de não compartilhar senhas e dados pessoais.
O aluno acredita que excluir a mensagem e bloquear o remetente basta para resolver a situação, sem comunicar nenhum adulto. Ele deixa de lado o combinado do grupo de pedir ajuda a um adulto antes de lidar com conteúdos duvidosos.
O aluno pensa que é seguro clicar no link para avaliar o vídeo e apagar a mensagem depois, supondo que o perigo termina ao excluir. Ele ignora o aviso do aplicativo e o combinado de não abrir conteúdos duvidosos sem ajuda de um adulto.
Raio-X da questão
segurança digital, respeito, consciência
avaliacao
uso básico de aplicativos digitais · noções de segurança online
práticas seguras no uso de aplicativos e respeito online
Escolher alternativas que incentivam compartilhar informações pessoais ou clicar em links desconhecidos.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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