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Sociologia3ª sérieBNCC EM13CHS301Difícil⏱ medio

Pesquisa de 2024 indica que 75% das roupas descartadas em grandes centros urbanos acabam em aterros…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS301

Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pesquisa de 2024 indica que 75% das roupas descartadas em grandes centros urbanos acabam em aterros sanitários. Apesar de iniciativas individuais, como doações pontuais ou vendas online, a maioria dos moradores permanece sem orientação sobre descarte adequado. Em uma comunidade da periferia de São Paulo, um grupo local promoveu encontros semanais para discutir o impacto social e ambiental do consumo de moda. Nas reuniões, os participantes exploraram técnicas de customização, aprenderam a reparar peças e organizaram um bazar de troca. No entanto, a iniciativa carece de estrutura para ampliar o alcance e envolver outras regiões. O desafio agora é traduzir essas práticas comunitárias em um programa coletivo de maior escala. Com base no texto, elabore um plano coletivo que articule práticas de reaproveitamento de roupas e mobilização comunitária para reduzir o descarte em grandes cidades. Indique a iniciativa que melhor atende a essa proposta.

  1. A) Desenvolver um aplicativo de venda direta de peças usadas sem envolvimento presencial dos moradores
  2. B) Realizar campanha digital de conscientização sobre moda sustentável sem pontos de coleta local
  3. C) Promover um mutirão para fragmentar roupas em trapos domésticos sem discussão sobre consumo
  4. D) Organizar doações individuais de roupas para centro de caridade sem espaços de aprendizagem coletiva
  5. E) Oferecer oficinas comunitárias de customização de roupas unidas a um bazar de troca itinerante, com rodas de conversa sobre consumo responsável

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve uma comunidade que já realiza, em escala pequena, práticas de customização, reparo de peças, bazar de troca e discussão sobre impacto do consumo de moda, mas carece de estrutura para ampliar o alcance. O desafio é transformar isso em um programa coletivo maior.
  2. Para responder, procuramos a alternativa que reúne reaproveitamento de roupas (customização, conserto, troca) e mobilização comunitária (encontros presenciais, participação coletiva) voltada à redução do descarte.
  3. A alternativa E atende a essas duas exigências: oficinas comunitárias de customização articulam o reaproveitamento, o bazar itinerante amplia o alcance para diferentes regiões (resolvendo a limitação apontada no texto) e as rodas de conversa sobre consumo responsável geram a mobilização e a reflexão social e ambiental.
  4. Por que as outras estão erradas: A propõe venda por aplicativo sem envolvimento presencial, o que elimina a mobilização comunitária. B é uma campanha digital sem pontos de coleta locais, sem articulação com a prática do reaproveitamento. C fragmenta roupas em trapos sem discutir consumo, ignorando a dimensão de mobilização. D são doações individuais sem espaços de aprendizagem coletiva, justamente o que o texto aponta como insuficiente.
  5. Conclusão: o gabarito oficial E está correto.

💡 Dica: Analise as alternativas considerando o impacto social e ambiental das ações propostas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado reaproveitamento apenas à venda de peças usadas, vendo na tecnologia uma forma de ampliar alcance sem perceber que o texto valoriza a participação presencial.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter considerado que conscientização digital basta para mobilizar a população, sem perceber que a proposta exige práticas de reaproveitamento e pontos de coleta locais.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido reaproveitamento como qualquer destinação útil de roupas, inclusive transformá-las em trapos, sem perceber que a alternativa dispensa a discussão sobre consumo exigida pelo enunciado.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter confundido ação solidária individual com mobilização comunitária, supondo que doar roupas já resolve o problema do descarte, sem notar a ausência de aprendizagem coletiva que o texto destaca.

Por que engana: Escolher alternativas que não envolvem participação comunitária ou que ignoram a dimensão coletiva do problema.

E Correta

Integra customização, troca e debate comunitário, ampliando práticas sociológicas coletivas e reaproveitamento textil conforme o texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

consumo sustentável e mobilização comunitária

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

consumo sustentável · mobilização comunitária

📚 Reveja

Estude práticas de consumo consciente e estratégias de mobilização social para sustentabilidade.

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que não envolvem participação comunitária ou que ignoram a dimensão coletiva do problema.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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