Durante uma atividade de biologia, um grupo de estudantes simulou o canto de diferentes espécies de sapos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Durante uma atividade de biologia, um grupo de estudantes simulou o canto de diferentes espécies de sapos usando pequenas caixas cobertas por membranas de borracha. Eles variaram o diâmetro das membranas e a tensão com que eram esticadas. Observaram que membranas de maior diâmetro produziam sons mais graves, enquanto aquelas esticadas com mais força geravam sons mais agudos. A espessura da borracha manteve-se constante em todas as caixas e a temperatura ambiente não sofreu alterações significativas. Analise o texto-base e identifique qual variável, além do diâmetro da membrana, altera o tom do som produzido pelos estudantes?
- A) Tipo de material da membrana
- B) Nível de tensão aplicado à membrana
- C) Volume interno de ar na caixa
- D) Temperatura ambiente durante o experimento
- E) Espessura da borracha utilizada
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que o enunciado diz sobre o tom do som. O texto afirma que membranas de maior diâmetro produziam sons mais graves, e que membranas esticadas com mais força geravam sons mais agudos. Ou seja, já há duas variáveis citadas: o diâmetro e a tensão.
- A pergunta pede a variável, além do diâmetro, que altera o tom. O texto cita explicitamente a tensão com que a membrana era esticada como fator que produz sons mais agudos quando aumentada.
- Verifique as variáveis que o enunciado declara constantes. A espessura da borracha foi mantida constante e a temperatura não sofreu alterações significativas, portanto essas não são as variáveis que alteram o tom no experimento descrito.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, nível de tensão aplicado à membrana, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) o tipo de material não é variado no experimento; C) o volume interno de ar não é mencionado como fator de alteração; D) a temperatura foi mantida sem alterações significativas; E) a espessura foi mantida constante em todas as caixas.
💡 Dica: Retome o resultado do experimento e identifique o fator que variou além do diâmetro.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a membrana de borracha e outros materiais teriam propriedades acústicas diferentes que determinam o tom, sem perceber que o material não foi variado no experimento.
Texto-base descreve que maior tensão resulta em sons mais agudos, evidenciando influência da tensão no tom.
O aluno pode imaginar que a caixa de ressonância, por ter ar dentro, altera o som de forma determinante, confundindo a caixa com o fator que a questão isolou.
O aluno pode associar intuitivamente que o calor altera instrumentos musicais e ignorar a informação do enunciado de que a temperatura não sofreu alterações significativas.
O aluno pode pensar que membranas mais espessas soam diferentes e não perceber que o enunciado afirma que a espessura foi mantida constante em todas as caixas.
Por que engana: Confundir as variáveis mencionadas no experimento com fatores que foram mantidos constantes ou não foram apresentados como influentes no resultado.
Raio-X da questão
Tensão e altura sonora
avaliacao
Relação entre frequência e altura sonora · Variáveis de um experimento
Revise como características da membrana influenciam a frequência e a altura do som.
Confundir as variáveis mencionadas no experimento com fatores que foram mantidos constantes ou não foram apresentados como influentes no resultado.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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