Num tapete manchado de tinta e giz, as crianças formavam um círculo ao redor da professora. Elas ouviam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Num tapete manchado de tinta e giz, as crianças formavam um círculo ao redor da professora. Elas ouviam atentamente um verso cantado em coro: "Corre, corre, corre ligeiro". Em seguida, repetiam as instruções: "Gira cambalhota bem redonda", faziam rodopios, depois "Pula alto até a lua" para elevar o corpo. Enquanto isso, batiam palmas no compasso da fala e depois seguiam o último comando: "Dobra o corpo, toca o chão". A sequência era repetida, e todos exploravam cada movimento: ritmo, altura e flexão do tronco. Analise o texto-base e identifique qual instrução indica movimento de flexão do tronco.
- A) Pula alto até a lua
- B) Gira cambalhota bem redonda
- C) Batem palmas no compasso
- D) Corre, corre, corre ligeiro
- E) Dobra o corpo, toca o chão
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual instrução indica movimento de flexão do tronco. Flexão do tronco é dobrar a parte do corpo do quadril para cima, inclinando-a para frente, em direção ao chão.
- Analisando cada comando do texto, a instrução que descreve exatamente esse movimento é "Dobra o corpo, toca o chão", pois dobrar o corpo até tocar o chão corresponde à flexão do tronco.
- A alternativa A ("Pula alto até a lua") indica um movimento de elevação do corpo no ar, e não de flexão.
- A alternativa B ("Gira cambalhota bem redonda") descreve um giro e rotação do corpo, não uma dobra do tronco em direção ao chão.
- A alternativa C ("Batem palmas no compasso") é um movimento de membros superiores, sem relação com o tronco.
- A alternativa D ("Corre, corre, corre ligeiro") indica deslocamento das pernas, e não flexão do tronco.
- Conclusão: o gabarito E está correto, pois é a única instrução que descreve a flexão do tronco.
💡 Dica: Leia atentamente as instruções e identifique o movimento que envolve flexão do tronco.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a expressão 'para elevar o corpo' ao movimento de tronco, confundindo elevação vertical com flexão. Pensa que qualquer movimento envolvendo o corpo inteiro é flexão.
Por que engana: Confundir movimentos de flexão com outros tipos de movimentos como saltos ou rotações.
O aluno confunde giro ou rotação do corpo com flexão, por achar que a cambalhota, por ser um movimento de todo o corpo e 'redondo', envolve dobrar o tronco.
O aluno considera que a palavra 'palmas' ou o ritmo do texto indicam movimento do tronco, sem reparar que as palmas envolvem apenas os braços e as mãos.
O aluno foca no verbo 'corre' e entende que a corrida envolve flexão do tronco, por intuição do dia a dia, sem separar o deslocamento das pernas da flexão do tronco.
Indica claramente a flexão do tronco em direção ao solo, conforme o texto-base.
Raio-X da questão
movimento de flexão do tronco
diagnostico
movimentos corporais básicos
Estude os tipos básicos de movimentos corporais, especialmente flexão do tronco.
Confundir movimentos de flexão com outros tipos de movimentos como saltos ou rotações.
saude
pensamento_critico
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