Na escola, Sofia lavou folhas de alface em uma bacia e guardou a água usada para regar os vasos do jardim…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os principais usos da água e de outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor formas sustentáveis de utilização desses recursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Sofia lavou folhas de alface em uma bacia e guardou a água usada para regar os vasos do jardim. Qual atitude mostra o uso sustentável da água?
- A) Descartar água usada no ralo
- B) Deixar a torneira aberta durante lavagem
- C) Usar água nova para regar vasos
- D) Colocar sabão na água guardada
- E) Guardar água usada para regar vasos
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude que mostra o uso sustentável da água, ou seja, aquela que reaproveita água e evita desperdício. Passo 2: No texto, Sofia lavou folhas de alface em uma bacia e guardou a água usada para regar os vasos do jardim. Esse é um exemplo de reúso, pois a água que já foi utilizada ganha uma nova função sem ser jogada fora. Passo 3: A alternativa E, 'Guardar água usada para regar vasos', descreve exatamente essa prática de reaproveitamento, por isso é a correta. Passo 4: A alternativa A está errada, pois descartar água usada no ralo desperdiça um recurso que ainda poderia ser aproveitado. Passo 5: A alternativa B está errada, pois deixar a torneira aberta durante a lavagem gera desperdício desnecessário de água potável. Passo 6: A alternativa C está errada, pois usar água nova para regar vasos quando já existe água reaproveitável é um gasto desnecessário. Passo 7: A alternativa D está errada, pois colocar sabão na água guardada a contamina com produto químico e a torna imprópria para regar plantas, além de não representar uso sustentável. Conclusão: a atitude sustentável é reaproveitar a água já usada, como na alternativa E.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione a prática com o uso sustentável da água.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a água já usada não tem mais utilidade e pode ser descartada sem problema. Não percebe que ela ainda pode ser reaproveitada.
Por que engana: Confundir uso correto da água reutilizada com práticas que contaminam ou desperdiçam água.
O aluno associa a ideia de lavar a alface a um uso de água sem controle, esquecendo que deixar a torneira aberta desperdiça água potável.
O aluno entende que a água nova é sempre melhor ou mais adequada para regar, sem considerar que a água reaproveitada atende bem a essa função e economiza recurso.
O aluno imagina que adicionar produto ao reaproveitamento é uma forma de 'melhorar' a água guardada, sem perceber que o sabão a contamina e prejudica as plantas.
Reutilizar a água da lavagem para regar os vasos evita desperdiçá-la e diminui o uso de água limpa.
Raio-X da questão
uso sustentável da água
diagnostico
conceito de sustentabilidade · importancia da agua
Estude práticas de economia e reutilização da água no cotidiano.
Confundir uso correto da água reutilizada com práticas que contaminam ou desperdiçam água.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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