Quem nunca sentiu vontade de expressar algo sem usar palavras? Em uma manhã de atividades, a professora…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quem nunca sentiu vontade de expressar algo sem usar palavras? Em uma manhã de atividades, a professora convidou as crianças a mostrar, apenas com o corpo, aquilo que sentiam ou precisavam. Carla apertou o peito e fechou os olhos para indicar tristeza. Pedro inclinou o tronco para frente e apoiou as duas mãos na barriga. Ana inclinou a cabeça para trás e bateu palmas como sinal de alegria. Lucas esticou os braços para os lados e girou em círculos para demonstrar entusiasmo. Em seguida, a professora pediu que cada um explicasse o que seu gesto representava. Analise o texto-base e identifique a ação corporal que expressa a necessidade de comer.
- A) Apertar o peito e fechar os olhos
- B) Erguer os ombros e arquear as sobrancelhas
- C) Esticar os braços para os lados e girar em círculos
- D) Inclinar o tronco para frente e colocar as mãos na barriga
- E) Inclinar a cabeça para trás e bater palmas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique os gestos descritos. Carla aperta o peito e fecha os olhos para indicar tristeza. Pedro inclina o tronco para frente e apoia as duas mãos na barriga. Ana inclina a cabeça para trás e bate palmas para indicar alegria. Lucas estica os braços para os lados e gira em círculos para demonstrar entusiasmo. Passo 2: Pense no que o gesto de Pedro representa. Levar as mãos à barriga, com o corpo curvado, é uma forma comum de indicar dor, vazio ou fome no estômago. Por isso, o gesto de Pedro é a melhor associação com a necessidade de comer. Passo 3: Confira a alternativa D, que descreve inclinar o tronco para frente e colocar as mãos na barriga. Ela corresponde ao gesto de Pedro. Passo 4: Veja por que as demais estão erradas. A alternativa A descreve o gesto de Carla, que expressa tristeza. A alternativa B traz ombros erguidos e sobrancelhas arqueadas, gesto que não aparece no texto. A alternativa C descreve o gesto de Lucas, que expressa entusiasmo. A alternativa E descreve o gesto de Ana, que expressa alegria. Passo 5: Conclusão. Como o texto não diz explicitamente que Pedro está com fome, a interpretação depende da leitura do gesto, mas a alternativa D é a única compatível com a necessidade de comer. O gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Leia o texto e associe o gesto à emoção ou necessidade descrita.
Alternativa por alternativa
O aluno associou o gesto de apertar o peito e fechar os olhos a alguma necessidade física, confundindo-o com o gesto de Pedro. Na verdade, esse gesto foi usado por Carla para indicar tristeza.
O aluno supôs que erguer os ombros e arquear as sobrancelhas seria um sinal de fome ou dúvida, mas esse gesto não aparece no texto-base. Ele usou a intuição sobre linguagem corporal em vez de se basear nos gestos descritos.
Por que engana: Confundir gestos que indicam diferentes sentimentos ou necessidades, como alegria e fome.
O aluno confundiu o gesto de esticar os braços e girar em círculos, que expressa entusiasmo, com uma manifestação de necessidade física. Ele não relacionou o gesto ao contexto do texto.
Esse gesto sugere pressão na região do estômago, comunicando a necessidade de alimentar-se, conforme Pedro demonstrou.
O aluno leu o gesto de inclinar a cabeça para trás e bater palmas como indicador de necessidade, quando o texto o associa à alegria. Ele pode ter se deixado levar pelo movimento de inclinar, em vez de observar o sentido atribuído a ele.
Raio-X da questão
expressao corporal e emocao
avaliacao
interpretacao de gestos corporais
Estude os gestos corporais que expressam sentimentos e necessidades.
Confundir gestos que indicam diferentes sentimentos ou necessidades, como alegria e fome.
pensamento_critico
cotidiano
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