Nas últimas sextas-feiras, sempre que retorno da escola, encontro minha avó preparando o jantar. Antes de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nas últimas sextas-feiras, sempre que retorno da escola, encontro minha avó preparando o jantar. Antes de servir a comida, ela convoca toda a família à mesa. Cada um segura a mão do vizinho, inclina a cabeça e repete uma frase: “Somos gratos pela vida e pelo alimento.” Em seguida, desenvolvemos a refeição em silêncio, valorizando o momento de união. Analise o texto-base e identifique o rito presente na situação familiar descrita.
- A) Segurar a mão do vizinho durante o jantar
- B) Desenvolver tarefas escolares após o jantar
- C) Preparar o jantar em família na cozinha
- D) Realizar momento de gratidão antes da refeição
- E) Desenvolver a refeição em silêncio após comer
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma sequência de ações sempre repetida da mesma forma: a avó convoca a família à mesa antes de servir, todos dão as mãos, inclinam a cabeça e repetem uma frase de agradecimento, e só então a refeição começa. Isso caracteriza um rito, ou seja, uma prática ritualizada, com ordem fixa e significado simbólico.
- O elemento central do rito é a frase “Somos gratos pela vida e pelo alimento”, que expressa gratidão pelo que se vai comer. Por isso, o rito é um momento de gratidão realizado antes da refeição, que é exatamente a alternativa D.
- Análise das demais alternativas:
- A) Segurar a mão do vizinho é apenas um gesto dentro do rito, não o rito em si, e acontece antes do jantar, não durante.
- B) O texto não menciona tarefas escolares depois do jantar; o narrador apenas chega da escola antes do preparo.
- C) Preparar o jantar é a ação cotidiana da avó, não o rito, que começa quando ela convoca a família à mesa.
- E) O silêncio ocorre durante a refeição, e não após comer, e é um detalhe da convivência, não o rito descrito.
- Conclusão: a alternativa D reúne o sentido do ritual (gratidão) e o momento em que ele ocorre (antes da refeição), por isso está correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o rito descrito no texto familiar.
Alternativa por alternativa
O aluno confundiu um gesto isolado do ritual com o próprio rito, achando que o ponto central é dar as mãos. Não percebeu que o gesto faz parte de uma prática maior, com sentido de agradecimento.
Por que engana: O aluno pode confundir ações descritas com o rito principal, escolhendo atividades secundárias como o ato de segurar a mão ou preparar o jantar.
O aluno associou o retorno da escola ao tema das tarefas e supôs que o texto descreve atividades escolares depois do jantar. O texto não menciona nenhuma tarefa escolar.
O aluno tomou a ação cotidiana de preparar o jantar como o rito, quando ela é apenas o contexto. O ritual começa quando a avó reúne a família à mesa.
O texto descreve a família unida em agradecimento pelo alimento, caracterizando um rito de gratidão antes da refeição.
O aluno inverteu a ordem dos fatos e achou que o silêncio ocorre após a refeição, quando o texto diz que a refeição é feita em silêncio, sem indicar que o silêncio seja o rito.
Raio-X da questão
rito de gratidao familiar
diagnostico
compreensao de texto simples
Estude o significado e exemplos de ritos familiares e momentos de gratidão.
O aluno pode confundir ações descritas com o rito principal, escolhendo atividades secundárias como o ato de segurar a mão ou preparar o jantar.
pensamento_critico
cotidiano
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