— Crianças, trouxe uma caixa com quatro brinquedos de formas diferentes, disse a professora enquanto colocava…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Crianças, trouxe uma caixa com quatro brinquedos de formas diferentes, disse a professora enquanto colocava sobre a mesa um bola vermelha, um cubo azul, um cilindro verde e um cone amarelo. Ela convidou cada grupo a observar as superfícies de cada peça: algumas são planas, outras arredondadas. Depois, pediu que agrupassem os brinquedos que compartilham o mesmo tipo de superfície. Analise o texto-base e identifique o grupo de brinquedos que apresenta superfícies arredondadas.
- A) bola vermelha e cone amarelo
- B) bola vermelha, cilindro verde e cone amarelo
- C) cubo azul e cone amarelo
- D) cilindro verde e cubo azul
- E) bola vermelha e cubo azul
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão observando as superfícies de cada brinquedo, sem olhar o gabarito. A bola é uma esfera, toda formada por superfície arredondada. O cubo tem apenas faces planas e retas. O cilindro tem uma superfície lateral curva, além das bases planas. O cone tem uma superfície lateral curva que vai até a ponta. Passo 2: Portanto, os brinquedos com superfícies arredondadas são a bola vermelha, o cilindro verde e o cone amarelo, que corresponde à alternativa B. Passo 3: Por que as outras estão erradas: a alternativa A deixa de fora o cilindro, que também tem superfície curva; a alternativa C inclui o cubo, que tem apenas faces planas; a alternativa D inclui o cubo e deixa de fora a bola e o cone; a alternativa E inclui o cubo e deixa de fora o cone. Passo 4: Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita por conta própria.
💡 Dica: Observe as superfícies arredondadas dos brinquedos e agrupe-os.
Alternativa por alternativa
O aluno reconhece a bola e o cone como arredondados, mas acredita que o cilindro tem apenas faces planas, talvez por causa das bases circulares planas.
Por que engana: Confundir superfícies planas com arredondadas ao agrupar os brinquedos.
Esses três objetos têm superfícies arredondadas em comum, sem considerar apenas faces planas.
O aluno considera o cubo como uma figura arredondada, possivelmente por associar os cantos e as quinas a curvas, e deixa de perceber que suas superfícies são todas planas.
O aluno inverte a análise do cubo e do cilindro: considera o cubo arredondado e não percebe que a bola é a figura mais arredondada do conjunto, deixando-a de fora.
O aluno confunde o cubo com figura arredondada e deixa de incluir o cone, que tem superfície lateral curva.
Raio-X da questão
superfícies arredondadas em sólidos
diagnostico
formas geométricas básicas
Estude as características das superfícies dos sólidos geométricos.
Confundir superfícies planas com arredondadas ao agrupar os brinquedos.
pensamento_critico
cotidiano
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