Recent debates on global fashion markets present opposing views on cultural appropriation. Some industry…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Recent debates on global fashion markets present opposing views on cultural appropriation. Some industry leaders argue that borrowing motifs without context exploits traditions and diminishes the work of origin communities. Others maintain that blending styles fosters innovation and cross-cultural appreciation. The author notes that critics often call for blanket bans on certain designs, while proponents highlight economic opportunities for artisans. Ultimately, the text suggests that centering and promoting creations by marginalized designers offers a more respectful and empowering path, combining appreciation with fair representation. Analise the text and identify which statement best reflects the author's critical position regarding cultural appropriation in fashion.
- A) Acknowledging that appropriation concerns are secondary to consumer preferences
- B) Advocating the promotion of designs by marginalized creators as a way to address appropriation
- C) Suggesting that universal bans on cultural motifs protect heritage best
- D) Endorsing the view that any cultural exchange in fashion is inherently exploitative
- E) Emphasizing that critics overlook the economic benefits for traditional artisans
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o trecho final do texto, que é onde o autor expressa sua posição crítica: ele afirma que centrar e promover criações de designers marginalizados oferece um caminho mais respeitoso e empoderador, combinando apreciação com representação justa.
- Compare essa conclusão com cada alternativa. A alternativa B afirma que a promoção de designs de criadores marginalizados é uma forma de lidar com a apropriação, o que corresponde diretamente à conclusão do texto.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque o texto não diz que as preocupações com apropriação são secundárias; pelo contrário, ele as leva a sério. A alternativa C está errada porque o texto menciona os pedidos de proibição generalizada apenas como posição dos críticos, não como a visão do autor. A alternativa D está errada porque o texto defende a apreciação e a troca cultural bem feita, não afirma que toda troca é inerentemente exploratória. A alternativa E está errada porque o autor não critica os críticos por ignorarem benefícios econômicos; ele apenas registra que os defensores destacam essas oportunidades.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que está alinhada com a posição crítica do autor, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a posição crítica do autor sobre apropriação cultural.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que o autor minimiza as preocupações com apropriação em favor de preferências do consumidor, ignorando que o texto trata a questão como séria.
Por que engana: Confundir a posição do autor com opiniões contrárias ou interpretações literais do texto.
Matches the author’s conclusion that centering marginalized designers is respectful and empowering.
O aluno tomou como posição do autor a defesa de proibições generalizadas, quando o texto apenas descreve essa proposta como a visão de alguns críticos.
O aluno generalizou a crítica do autor à apropriação, concluindo que ele rejeita qualquer troca cultural, o que contraria a defesa de apreciação e colaboração presente no texto.
O aluno entendeu que o autor censura os críticos por ignorarem benefícios econômicos, quando o texto apenas menciona que os defensores destacam essas oportunidades.
Raio-X da questão
apropriação cultural na moda
diagnostico
compreensão de texto em inglês · análise crítica de argumentos
Estude conceitos de apropriação cultural e respeito às culturas originárias.
Confundir a posição do autor com opiniões contrárias ou interpretações literais do texto.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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