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— Crianças, sintam estes objetos e percebam suas diferenças e semelhanças, disse a professora enquanto…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03ET01

Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Crianças, sintam estes objetos e percebam suas diferenças e semelhanças, disse a professora enquanto colocava três pares sobre a mesa. Primeiro, um cubo metálico e um cubo de madeira iguais em forma e tamanho, mas bem diferentes ao segurar. Em seguida, uma bola de espuma macia e uma esponja macia de formato distinto. Depois, um lenço de seda e um lenço de algodão, ambos finos e suaves. A professora pediu que explorassem toque e peso para notar o que é igual e o que muda entre os objetos. Identifique, a partir do texto, o par de objetos que apresenta o mesmo tamanho e massa diferente.

  1. A) o cubo metálico e o cubo de madeira
  2. B) o lenço de seda e o lenço de algodão
  3. C) a bola de espuma e a esponja
  4. D) o brinquedo de plástico e o brinquedo de borracha
  5. E) o bloco de madeira e o bloco de plástico de tamanhos diferentes

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede o par de objetos com o mesmo tamanho e massas diferentes. Passo 2: Lendo o texto, o primeiro par é o cubo metálico e o cubo de madeira, descritos como iguais em forma e tamanho, mas bem diferentes ao segurar. Como o texto pede que se explore o peso, a diferença ao segurar indica massas diferentes. Passo 3: Esse par atende às duas condições: mesmo tamanho e massas diferentes. Passo 4: A alternativa B está errada, pois os lenços são descritos como ambos finos e suaves, sem diferença de massa ou tamanho indicada. Passo 5: A alternativa C está errada, porque o texto diz que a bola e a esponja têm formato distinto, então não há informação de mesmo tamanho. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o brinquedo de plástico e o de borracha não aparecem no texto. Passo 7: A alternativa E está errada, já que o próprio enunciado indica tamanhos diferentes para os blocos. Passo 8: O gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita aqui.

💡 Dica: Compare as características de tamanho e peso dos objetos descritos.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto diz que os cubos são iguais em tamanho, mas o metálico e o de madeira diferem no peso, atendendo ao pedido.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acha que, por serem de materiais diferentes (seda e algodão), os lenços também têm massas diferentes. O texto apenas diz que ambos são finos e suaves, sem falar em massa.

Por que engana: Confundir objetos que têm a mesma textura ou forma com os que têm o mesmo tamanho e massa diferente.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno se prende à semelhança de textura (ambos macios) e ignora que o texto diz que a bola e a esponja têm formato distinto, o que não permite afirmar que tenham o mesmo tamanho.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que o brinquedo de plástico e o de borracha têm mesmo tamanho e massas diferentes, mas esses objetos não são mencionados no texto. Ele inventa informações em vez de se basear no enunciado.

E Erradaerro: Atenção

O aluno associa materiais diferentes (madeira e plástico) a massas diferentes e não percebe que a alternativa já afirma tamanhos diferentes, o que contraria a condição de mesmo tamanho.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

comparação de tamanho e massa

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

noções básicas de tamanho · noções básicas de peso

📚 Reveja

estude as propriedades físicas dos objetos como tamanho e peso

⚠️ Erro mais comum

Confundir objetos que têm a mesma textura ou forma com os que têm o mesmo tamanho e massa diferente.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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