No aplicativo, a criança vê muitos desenhos. O que ele pode fazer com essa informação?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e explorar artefatos computacionais voltados a atender necessidades pessoais ou coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No aplicativo, a criança vê muitos desenhos. O que ele pode fazer com essa informação?
- A) Sugerir desenhos parecidos com os vistos
- B) Mudar a cor da tela do celular
- C) Trocar o nome usado no aplicativo
- D) Apagar desenhos já vistos pela criança
- E) Desligar a internet da casa
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um aplicativo que registra que a criança vê muitos desenhos e pergunta o que o aplicativo pode fazer com essa informação. Ou seja, o app coleta dados sobre o que a criança assiste ou visualiza.
- Usar essa informação para personalizar a experiência significa usar os dados de visualização para recomendar conteúdos semelhantes aos que a criança já viu. Isso corresponde à alternativa A, Sugerir desenhos parecidos com os vistos, que é a única ação diretamente ligada ao uso dessa informação.
- A alternativa B está errada porque a cor da tela não depende do que a criança assistiu. A alternativa C está errada porque o nome de usuário não é determinado pelos conteúdos vistos. A alternativa D está errada porque apagar desenhos já vistos não faz sentido como uso da informação, pois o objetivo seria apenas registrar o histórico. A alternativa E está errada porque desligar a internet não é uma ação que o aplicativo pode tomar a partir dos desenhos assistidos.
- Concluímos que a resposta correta é a alternativa A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe qual alternativa usa informacoes anteriores para fazer uma sugestao.
Alternativa por alternativa
O aplicativo pode usar os desenhos vistos muitas vezes para sugerir outros parecidos. Assim, oferece opções que combinam com o gosto da criança.
O aluno pode ter imaginado que a informação sobre os desenhos serviria para ajustar aparência visual do aparelho, sem perceber que o dado é de conteúdo, não de interface.
Por que engana: O aluno pode confundir a funcao da inteligencia artificial com a realizacao de acoes impossiveis ou absurdas no aplicativo.
O aluno pode ter pensado que a quantidade de desenhos vistos levaria o app a alterar dados cadastrais do usuário, sem relação lógica com o consumo de conteúdo.
O aluno pode ter entendido que o app deveria limpar o que a criança já viu, confundindo o uso do histórico de visualização com a remoção de conteúdos, o que não é uma forma de aproveitar a informação.
O aluno pode ter associado a grande quantidade de desenhos assistidos a excesso de uso e imaginado que o app precisaria cortar a conexão, quando a informação serve para personalizar o conteúdo.
Raio-X da questão
recomendacao automatica
reconhecer uso basic
inteligencia artificial basica · funcionamento de aplicativos
dados de uso
O aluno pode confundir a funcao da inteligencia artificial com a realizacao de acoes impossiveis ou absurdas no aplicativo.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
uso de aplicativo de
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