Em uma comunidade de cultivo de cacau no sul da Bahia, as famílias dedicaram-se ao sistema cabruca — tradição…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma comunidade de cultivo de cacau no sul da Bahia, as famílias dedicaram-se ao sistema cabruca — tradição que integra o monitoramento da sombra das árvores na produção. Com a crise de preços internacionais e a busca por certificações ambientais, a geração mais jovem passou a oferecer trilhas ecológicas e hospedagem rural. Dados ilustrativos mostram que, em dez anos, 70% dos jovens migraram das roças para atividades turísticas, enquanto as técnicas agroflorestais vêm sendo praticadas por menos de 30% dos herdeiros. Analise o texto e identifique o principal impacto geracional decorrente da transição de atividades tradicionais de cultivo de cacau para o ecoturismo.
- A) Adoção de habilidades voltadas ao atendimento de visitantes ecológicos
- B) Redução da transmissão de saberes agroflorestais tradicionais entre gerações
- C) Preservação do conhecimento ancestral pelas gerações mais jovens
- D) Precarização das condições laborais dos produtores mais velhos
- E) Diversificação de fontes de renda entre as diferentes faixas etárias
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o foco da pergunta. O enunciado pede o principal impacto geracional da transição do cultivo tradicional de cacau para o ecoturismo, ou seja, o que muda na relação entre gerações. Passo 2: Localize os dados do texto. Em dez anos, 70% dos jovens migraram das roças para atividades turísticas, e as técnicas agroflorestais são praticadas por menos de 30% dos herdeiros. Isso mostra que os jovens estão deixando de aprender e de praticar o manejo agroflorestal. Passo 3: Conclua. Se a maioria dos herdeiros não pratica as técnicas, o saber tradicional deixa de ser transmitido de uma geração para a outra. Portanto, a alternativa B é a correta: há redução da transmissão de saberes agroflorestais entre gerações. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A está errada porque aprender a receber visitantes é uma consequência do turismo, não o impacto geracional central descrito. C está errada porque o texto mostra o contrário, a preservação do conhecimento ancestral pelos jovens, já que eles estão abandonando essas técnicas. D está errada porque o texto não traz nenhuma informação sobre precarização das condições de trabalho dos mais velhos. E está errada porque a diversificação de renda não é tratada como efeito geracional; o texto fala da troca de atividade pelos jovens, não de uma distribuição de renda entre faixas etárias. Passo 5: Conclusão final. O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Identifique o impacto geracional na transição do cultivo para o ecoturismo.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta a oferta de trilhas e hospedagem como o impacto principal, tomando a aquisição de novas habilidades de atendimento como a mudança geracional central. Ele não percebe que o texto trata dessa mudança como consequência secundária da migração.
O texto mostra que menos de 30% dos herdeiros praticam técnicas tradicionais, evidenciando perda de conhecimentos.
O aluno confunde a adoção do turismo pelos jovens com a preservação do saber ancestral, supondo que a geração mais jovem esteja mantendo as técnicas tradicionais. O texto mostra justamente que menos de 30% dos herdeiros praticam as técnicas agroflorestais.
O aluno supõe, pela intuição de que crises de preços prejudicam os trabalhadores, que os produtores mais velhos passaram por precarização. O texto não menciona condições de trabalho dos mais velhos nem dados sobre isso.
O aluno vê que o turismo gera nova fonte de renda e a associa a uma diversificação entre faixas etárias. O texto descreve uma troca de atividade pelos jovens, não uma distribuição de renda entre gerações.
Por que engana: Confundir diversificação de renda com perda de saberes tradicionais ou interpretar incorretamente o impacto geracional.
Raio-X da questão
impacto geracional no ecoturismo
diagnostico
atividades econômicas rurais · dinâmicas geracionais
estude a relação entre atividades tradicionais e mudanças geracionais
Confundir diversificação de renda com perda de saberes tradicionais ou interpretar incorretamente o impacto geracional.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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