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SociologiaENEMBNCC EM13CHS404Difícil⏱ medio

Em uma comunidade de cultivo de cacau no sul da Bahia, as famílias dedicaram-se ao sistema cabruca — tradição…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS404

Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma comunidade de cultivo de cacau no sul da Bahia, as famílias dedicaram-se ao sistema cabruca — tradição que integra o monitoramento da sombra das árvores na produção. Com a crise de preços internacionais e a busca por certificações ambientais, a geração mais jovem passou a oferecer trilhas ecológicas e hospedagem rural. Dados ilustrativos mostram que, em dez anos, 70% dos jovens migraram das roças para atividades turísticas, enquanto as técnicas agroflorestais vêm sendo praticadas por menos de 30% dos herdeiros. Analise o texto e identifique o principal impacto geracional decorrente da transição de atividades tradicionais de cultivo de cacau para o ecoturismo.

  1. A) Adoção de habilidades voltadas ao atendimento de visitantes ecológicos
  2. B) Redução da transmissão de saberes agroflorestais tradicionais entre gerações
  3. C) Preservação do conhecimento ancestral pelas gerações mais jovens
  4. D) Precarização das condições laborais dos produtores mais velhos
  5. E) Diversificação de fontes de renda entre as diferentes faixas etárias

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o foco da pergunta. O enunciado pede o principal impacto geracional da transição do cultivo tradicional de cacau para o ecoturismo, ou seja, o que muda na relação entre gerações. Passo 2: Localize os dados do texto. Em dez anos, 70% dos jovens migraram das roças para atividades turísticas, e as técnicas agroflorestais são praticadas por menos de 30% dos herdeiros. Isso mostra que os jovens estão deixando de aprender e de praticar o manejo agroflorestal. Passo 3: Conclua. Se a maioria dos herdeiros não pratica as técnicas, o saber tradicional deixa de ser transmitido de uma geração para a outra. Portanto, a alternativa B é a correta: há redução da transmissão de saberes agroflorestais entre gerações. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A está errada porque aprender a receber visitantes é uma consequência do turismo, não o impacto geracional central descrito. C está errada porque o texto mostra o contrário, a preservação do conhecimento ancestral pelos jovens, já que eles estão abandonando essas técnicas. D está errada porque o texto não traz nenhuma informação sobre precarização das condições de trabalho dos mais velhos. E está errada porque a diversificação de renda não é tratada como efeito geracional; o texto fala da troca de atividade pelos jovens, não de uma distribuição de renda entre faixas etárias. Passo 5: Conclusão final. O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.

💡 Dica: Identifique o impacto geracional na transição do cultivo para o ecoturismo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta a oferta de trilhas e hospedagem como o impacto principal, tomando a aquisição de novas habilidades de atendimento como a mudança geracional central. Ele não percebe que o texto trata dessa mudança como consequência secundária da migração.

B Correta

O texto mostra que menos de 30% dos herdeiros praticam técnicas tradicionais, evidenciando perda de conhecimentos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde a adoção do turismo pelos jovens com a preservação do saber ancestral, supondo que a geração mais jovem esteja mantendo as técnicas tradicionais. O texto mostra justamente que menos de 30% dos herdeiros praticam as técnicas agroflorestais.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe, pela intuição de que crises de preços prejudicam os trabalhadores, que os produtores mais velhos passaram por precarização. O texto não menciona condições de trabalho dos mais velhos nem dados sobre isso.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno vê que o turismo gera nova fonte de renda e a associa a uma diversificação entre faixas etárias. O texto descreve uma troca de atividade pelos jovens, não uma distribuição de renda entre gerações.

Por que engana: Confundir diversificação de renda com perda de saberes tradicionais ou interpretar incorretamente o impacto geracional.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

impacto geracional no ecoturismo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

atividades econômicas rurais · dinâmicas geracionais

📚 Reveja

estude a relação entre atividades tradicionais e mudanças geracionais

⚠️ Erro mais comum

Confundir diversificação de renda com perda de saberes tradicionais ou interpretar incorretamente o impacto geracional.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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