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Língua Portuguesa9º anoBNCC EF89LP37Fácil⏱ medio

Em comunicado interno sobre a reestruturação, a direção anunciou que promoverá "otimização de quadro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89LP37

Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem como ironia, eufemismo, antítese, aliteração, assonância, dentre outras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em comunicado interno sobre a reestruturação, a direção anunciou que promoverá "otimização de quadro funcional" para ajustar processos, evitando falar em demissões. O termo suaviza a realidade: vários colaboradores terão suas vagas abolidas sem enfrentar a palavra mais dura. Embora o documento ressalte manter ambiente saudável e discutir novas oportunidades, a mensagem oculta o impacto real: famílias aflitas e carga emocional no setor. Analise o efeito de sentido produzido pelo uso de "otimização de quadro funcional" no comunicado e identifique qual recurso linguístico foi empregado?

  1. A) Emprego de ironia ao apresentar otimismo no contexto difícil
  2. B) Uso de eufemismo para amenizar a expressão de demissão
  3. C) Emprego de hipérbole ao exagerar a positividade da reestruturação
  4. D) Uso de antítese ao contrapor ambiente saudável e demissões
  5. E) Aplicação de aliteração ao repetir sons iniciais semelhantes

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o trecho e identifique o sentido da expressão "otimização de quadro funcional". O texto diz que ela serve para não falar em demissões, mas o próprio enunciado revela que o efeito real é a abolição de vagas.
  2. Analise o efeito de sentido. A expressão troca uma palavra considerada dura (demissão) por outra neutra e técnica (otimização), suavizando a realidade sem alterar o fato que ela descreve.
  3. Identifique o recurso. Substituir uma palavra desagradável por outra mais branda, para atenuar uma ideia negativa, é o eufemismo. Por isso a alternativa correta é a B.
  4. Verifique as demais. A: a ironia exige sentido contrário ao dito, e aqui não há zombaria explícita com o otimismo. C: não há exagero (hipérbole) na expressão, que é moderada e atenuante. D: a antítese existe no texto entre ambiente saudável e demissões, mas não é a expressão analisada. E: a aliteração é repetição de sons, e a expressão citada não apresenta essa recorrência.

💡 Dica: Identifique o recurso linguístico que suaviza a expressão negativa no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno percebe o tom de otimismo forçado e confunde a amenização com ironia, achando que a empresa diz o contrário do que quer dizer.

Por que engana: Confundir eufemismo com ironia ou hipérbole ao interpretar o texto.

B Correta

Correto: o termo suaviza e disfarça o ato de demitir, típico do eufemismo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa qualquer linguagem positiva a exagero e acredita que a expressão amplia a positividade da reestruturação.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno identifica a oposição entre ambiente saudável e demissões no texto e a transfere para a expressão analisada, sem notar que a expressão em si não contrapõe ideias.

E Erradaerro: Atenção

O aluno se prende à sonoridade de palavras como "otimização" e "otimismo" e supõe que a repetição de sons define o recurso, ignorando que aliteração depende da repetição de fonemas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

eufemismo em comunicados

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

recursos linguísticos básicos · figuras de linguagem

📚 Reveja

Estude os recursos linguísticos que suavizam ou alteram o sentido de expressões negativas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir eufemismo com ironia ou hipérbole ao interpretar o texto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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