Na aula de Educação Física, a turma recriou um pião de garrafa PET. Os alunos deram ideias, fizeram as peças…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Educação Física, a turma recriou um pião de garrafa PET. Os alunos deram ideias, fizeram as peças em duplas e testaram diferentes formas de girar. Qual proposta mostra uma recriação coletiva do pião?
- A) Cortar e lixar as peças sozinho.
- B) Compartilhar ideias para adaptar o pião em grupo.
- C) Usar somente tampinhas no brinquedo.
- D) Testar apenas um jeito de girar.
- E) Montar o pião sem trocar ideias.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a turma recriou o pião em conjunto: os alunos deram ideias, fizeram as peças em duplas e testaram diferentes formas de girar. A palavra-chave é coletiva, ou seja, a recriação acontece com a participação de vários estudantes.
- Analisando as alternativas, a proposta que expressa essa construção coletiva é a B, que fala em compartilhar ideias para adaptar o pião em grupo. Isso corresponde ao que o texto descreve: troca de ideias e adaptação feita por todos.
- A alternativa A está errada porque cortar e lixar sozinho é um trabalho individual, contrário à ideia de recriação coletiva.
- A alternativa C está errada porque usar somente tampinhas restringe o material e não representa um processo coletivo.
- A alternativa D está errada porque testar apenas um jeito de girar vai contra o enunciado, que fala em testar diferentes formas.
- A alternativa E está errada porque montar o pião sem trocar ideias elimina justamente a dimensão coletiva do trabalho.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois é a única alternativa em que a recriação do pião acontece de forma compartilhada entre os alunos.
💡 Dica: Identifique a alternativa que mostra colaboração e valorização do conhecimento coletivo.
Alternativa por alternativa
O aluno associa recriar o brinquedo apenas à execução manual das peças, esquecendo que o enunciado exige participação coletiva.
Por que engana: Escolher alternativas que indicam ações isoladas ou sem colaboração, ignorando o aspecto coletivo da atividade.
A recriação é coletiva quando os alunos trocam ideias e trabalham juntos para adaptar e testar o brinquedo.
O aluno foca em um detalhe material (tampinhas) e acredita que restringir os materiais seja uma forma de recriar o brinquedo, sem considerar o caráter coletivo.
O aluno entende que a recriação consiste em simplificar o teste a uma única forma de girar, ignorando que o texto fala em testar diferentes formas.
O aluno acredita que a montagem pode ser feita de forma isolada, mesmo sem troca de ideias, desconsiderando que a recriação coletiva depende de colaboração.
Raio-X da questão
recriação coletiva de brinquedo
avaliacao
trabalho em grupo · valorização cultural
estude colaboração e valorização de saberes tradicionais
Escolher alternativas que indicam ações isoladas ou sem colaboração, ignorando o aspecto coletivo da atividade.
saude
colaboracao
cotidiano
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