Durante uma atividade de ditado, a professora orientou os alunos do 1º ano a escrever cinco palavras: sapo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar fonemas e sua representação por letras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de ditado, a professora orientou os alunos do 1º ano a escrever cinco palavras: sapo, bicicleta, neve, arroz e livro. Em seguida, registrou as formas espontâneas produzidas por várias crianças em um quadro da sala. Entre as grafias anotadas estão: sapu, bisicleta, neve, arros e livroo. Analise o texto-base e identifique a palavra que reproduz corretamente os fonemas ditados.
- A) livroo
- B) arros
- C) neve
- D) sapu
- E) bisicleta
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifiquei os fonemas de cada palavra ditada: sapo (s-a-p-o), bicicleta (b-i-s-i-c-l-e-t-a, com o som /s/ antes de i), neve (n-e-v-e), arroz (a-r-r-o-z, com o /z/ final) e livro (l-i-v-r-o). Passo 2: Conferi cada grafia espontânea com esses sons. Passo 3: A grafia 'neve' tem exatamente os fonemas /n/, /e/, /v/, /e/, sem sons a mais ou a menos, e com a ortografia padrão. Por isso ela reproduz corretamente o ditado. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) 'livroo' acrescenta uma letra o sem correspondência com nenhum fonema, pois a palavra termina em um único som /u/ escrito com o. B) 'arros' registra o final com s, que representa o som /s/, enquanto arroz termina no som /z/. C) Esta é a alternativa correta, pois 'neve' reproduz os fonemas ditados. D) 'sapu' troca a vogal final o pelo u, que representa outro fonema na escrita padrão. E) 'bisicleta' escreve s no lugar de c antes de i, o que não corresponde à grafia padrão de bicicleta, embora o som se aproxime. Passo 5: Conclusão: a resposta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as palavras com a grafia correta e identifique a que está escrita corretamente.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a vogal o pode ser duplicada no final da palavra, como se o som fosse mais longo, e não percebe que livro tem apenas uma vogal final.
Por que engana: Confundir a escrita correta das palavras com as grafias espontâneas produzidas pelas crianças, levando a escolher palavras com erros ortográficos.
O aluno confunde o som /z/ com o som /s/ no fim da palavra e acredita que a letra s pode representar o final de arroz.
Mantém correspondência fonema-grafema exata (“n-e-v-e”), reproduzindo corretamente o ditado.
O aluno escreve o final como u porque ouve a pronúncia coloquial, e não a vogal o que compõe a grafia padrão da palavra.
O aluno transcreve o som /s/ como s e troca a letra c antes de i pela letra s, supondo que a escrita deve seguir o som literal e não a ortografia da palavra.
Raio-X da questão
correspondência fonema-grafema
diagnostico
reconhecimento de letras
Estude a relação entre sons e letras na escrita das palavras.
Confundir a escrita correta das palavras com as grafias espontâneas produzidas pelas crianças, levando a escolher palavras com erros ortográficos.
tomada_decisao
cotidiano
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