Logo que atravessa-se a rua de paralelepípedos, chega-se à praça onde, há séculos, a comunidade celebra a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inventariar os patrimônios materiais e imateriais da humanidade e analisar mudanças e permanências desses patrimônios ao longo do tempo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Logo que atravessa-se a rua de paralelepípedos, chega-se à praça onde, há séculos, a comunidade celebra a colheita. No centro, ergue-se um moinho de vento do século XVIII, agora restaurado, e, ao lado, um velho forno comunitário continua em uso para assar o pão rústico nas festas. Durante a celebração, os moradores entoam cantigas transmitidas por gerações, enquanto contam histórias sobre antepassados que aprendiam a arte de produzir tecidos manualmente. Recentemente, grupos de jovens começaram a usar lanternas de LED para iluminar a procissão, mas mantêm as melodias antigas. Esses elementos mostram como o patrimônio material e imaterial do vilarejo resiste às transformações do tempo. Analise o texto-base e identifique qual elemento exemplifica a permanência de um patrimônio imaterial ao longo do tempo.
- A) Recolocação de painéis informativos no pátio da antiga escola.
- B) Substituição das carroças antigas por veículos motorizados nas procissões.
- C) Uso contínuo das cantigas tradicionais nas festas da comunidade.
- D) Adoção de lanternas de LED em vez de tochas na procissão.
- E) Restauração do moinho de vento que data do século XVIII.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o elemento que exemplifica a permanência de um patrimônio imaterial, ou seja, uma manifestação cultural sem suporte físico, como cantigas, histórias orais e saberes transmitidos de geração em geração.
- Ao ler o texto, identificam-se dois tipos de patrimônio: o material (moinho de vento, forno comunitário, rua de paralelepípedos) e o imaterial (cantigas transmitidas por gerações, histórias sobre antepassados, arte de produzir tecidos manualmente).
- A alternativa C descreve o uso contínuo das cantigas tradicionais, que são patrimônio imaterial e continuam presentes nas festas, o que mostra permanência ao longo do tempo. Está correta.
- Por que as outras estão erradas: A trata de painéis informativos, que não são manifestação cultural viva; B fala da substituição de carroças por veículos motorizados, justamente uma transformação e não uma permanência; D é a adoção de lanternas de LED, uma inovação que mudou o elemento; E é a restauração do moinho, que é patrimônio material e não imaterial.
- O gabarito oficial C está coerente com a análise feita.
💡 Dica: Identifique no texto o que representa patrimônio imaterial que permanece ao longo do tempo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que qualquer elemento ligado ao passado, como painéis sobre a antiga escola, representa permanência cultural, sem distinguir patrimônio imaterial de material informativo.
O aluno pode ter confundido 'permanência' com 'tradição' em sentido amplo, sem perceber que a troca de carroças por veículos motorizados indica transformação, não continuidade.
Reflete a transmissão e manutenção das melodias antigas, característica do patrimônio imaterial permanente.
O aluno pode ter considerado a iluminação da procissão como exemplo de tradição, ignorando que o texto apresenta a adoção de LED como uma inovação que substitui um elemento antigo.
O aluno pode ter associado patrimônio histórico ao patrimônio imaterial, esquecendo que o moinho de vento é uma construção física, ou seja, patrimônio material.
Por que engana: Confundir patrimônio material com imaterial, escolhendo elementos físicos em vez de práticas culturais.
Raio-X da questão
patrimônio material e imaterial
diagnostico
patrimônio cultural
estude os conceitos de patrimônio material e imaterial e suas características
Confundir patrimônio material com imaterial, escolhendo elementos físicos em vez de práticas culturais.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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