Na aula, Ana montou uma passarela. A turma usou massinha, fez uma casinha, brincou com um sapinho e encontrou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema- -grafema regulares, contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Ana montou uma passarela. A turma usou massinha, fez uma casinha, brincou com um sapinho e encontrou uma chave. Qual palavra tem “ss” com som /s/ em uma sílaba átona?
- A) casinha
- B) chave
- C) sapinho
- D) passarela
- E) massinha
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a palavra que tem 'ss' com som de /s/ em uma sílaba átona, isto é, uma sílaba que não recebe a força da fala. Passo 2: Analisando passarela, temos as sílabas pas-sa-re-la, com a tônica na sílaba 're'. O 'ss' aparece entre 'a' e 'a', no início da sílaba 'sa' (pas-sa), que é átona, e tem som de /s/. Logo, passarela atende ao pedido. Passo 3: Analisando massinha, temos ma-ssi-nha, com a tônica na sílaba 'ssi'. O 'ss' cai numa sílaba tônica, então não serve. Passo 4: Casinha, chave e sapinho não têm 'ss': casinha usa 's' simples com som de /z/ entre vogais, chave tem 'ch' e sapinho tem 's' simples com som de /s/ no início. Por isso, todas as demais alternativas estão erradas. Passo 5: O gabarito D está correto.
💡 Dica: Analise as palavras do texto e identifique a correspondência entre grafema e fonema.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a palavra 'casinha' ao som de /s/ por causa da letra 's' e não percebe que ela não tem 'ss'; a letra 's' entre vogais tem som de /z/.
O aluno acha que 'ch' em 'chave' produz um som de /s/ parecido com o de 'ss', sem reparar que a palavra não possui dígrafo 'ss'.
Por que engana: Confundir a correspondência entre grafema ss e fonema /s/ em sílabas átonas com outras letras ou sons.
O aluno confunde o 's' simples de 'sapinho', que tem som de /s/ no início da palavra, com a grafia 'ss', e não verifica a presença de duas letras 's' seguidas.
Em “passarela”, a separação é pas-se-ra-la. O “ss” aparece na sílaba “se”, que não é a sílaba mais forte da palavra, e tem som /s/.
O aluno vê 'ss' em 'massinha' e não identifica a sílaba tônica, que é 'ssi'; assim, considera a sílaba átona por engano.
Raio-X da questão
correspondência grafema-fonema
diagnostico
sons e letras
Estude a correspondência entre grafemas e fonemas em sílabas átonas.
Confundir a correspondência entre grafema ss e fonema /s/ em sílabas átonas com outras letras ou sons.
pensamento_critico
cotidiano
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