Dados de um relatório do censo de 1950 revelam que, naquele ano, 60% da população brasileira vivia em zonas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados de um relatório do censo de 1950 revelam que, naquele ano, 60% da população brasileira vivia em zonas rurais e exercia atividades agrícolas. Nas regiões urbanas, apenas 25% da força de trabalho estava empregada na indústria de pequeno e médio porte, enquanto 15% atuava em serviços diversos. O índice de alfabetização geral não ultrapassava 45%, e a renda média anual mostrava grande disparidade entre as regiões Sul e Nordeste. Esses dados indicam as condições socioeconômicas do país em meados do século XX, com forte dependência de atividades primárias. Analise o texto e identifique a característica socioeconômica predominante da sociedade brasileira em 1950.
- A) Distribuição igualitária de renda entre as regiões
- B) Elevado índice de alfabetização geral
- C) Predominância de trabalhadores urbanos na indústria pesada
- D) Predominância da população rural empregada em atividades agrícolas
- E) Predominância do setor de serviços na economia nacional
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele afirma que 60% da população brasileira em 1950 vivia em zonas rurais e exercia atividades agrícolas, e conclui que havia forte dependência de atividades primárias.
- Identifique a característica predominante. Como a maioria da população (60%) vivia no campo e trabalhava na agricultura, a característica socioeconômica dominante é a predominância da população rural empregada em atividades agrícolas, alternativa D.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto menciona grande disparidade de renda entre Sul e Nordeste, o oposto de distribuição igualitária. A alternativa B está errada porque o índice de alfabetização não ultrapassava 45%, portanto não era elevado. A alternativa C está errada porque o texto aponta apenas 25% da força de trabalho urbana na indústria de pequeno e médio porte, e não trabalhadores na indústria pesada. A alternativa E está errada porque o setor de serviços absorvia apenas 15% da força de trabalho urbana, não sendo predominante.
- Conclusão. Concordo com o gabarito oficial, alternativa D, pois ela é a única sustentada pelos dados do texto.
💡 Dica: Leia atentamente os dados e identifique a característica socioeconômica predominante em 1950.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado que a população vivia de forma homogênea no país, ignorando a menção à grande disparidade de renda entre Sul e Nordeste.
O aluno pode ter confundido o índice de alfabetização com um valor alto, sem notar que o texto diz que ele não ultrapassava 45%.
O aluno pode ter associado a industrialização da época a trabalhadores da indústria pesada, ignorando que o texto cita apenas 25% na indústria de pequeno e médio porte.
Por que engana: Confundir setores econômicos e interpretar incorretamente os dados apresentados no texto.
O texto indica que 60% da população vivia no campo e trabalhava na agricultura, mostrando dependência do setor primário.
O aluno pode ter achado que serviços urbanos dominavam a economia por ser um setor típico de cidades, sem perceber que o texto indica apenas 15% da força de trabalho urbana nesse setor.
Raio-X da questão
condições socioeconômicas Brasil 1950
diagnostico
interpretação de texto histórico · análise de dados estatísticos
Estude a estrutura socioeconômica brasileira no século XX, especialmente a economia rural e urbana.
Confundir setores econômicos e interpretar incorretamente os dados apresentados no texto.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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