— Precisamos de um texto de divulgação científica voltado a adolescentes, com linguagem acessível, título…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir textos para a divulgação do conhecimento e de resultados de levantamentos e pesquisas – texto monográfico, ensaio, artigo de divulgação científica, verbete de enciclopédia (colaborativa ou não), infográfico (estático ou animado), relato de experimento, relatório, relatório multimidiático de campo, reportagem científica, podcast ou vlog científico, apresentações orais, seminários, comunicações em mesas redondas, mapas dinâmicos etc. –, considerando o contexto de produção e utilizando os conhecimentos sobre os gêneros de divulgação científica, de forma a engajar-se em processos significativos de socialização e divulgação do conhecimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Precisamos de um texto de divulgação científica voltado a adolescentes, com linguagem acessível, título chamativo e exemplo prático no início, orienta a editora à escritora. Apenas o rascunho da introdução está pronto: “A genética estuda a herança biológica. Nela, analisam-se genes, DNA e mutações que determinam traços físicos e predisposições.” A escritora questiona se o tom está adequado ao público jovem e se há necessidade de inserir um exemplo concreto logo no primeiro parágrafo. Analise o diálogo e o rascunho da introdução; identifique a revisão que melhor adequa o texto às condições de produção descritas.
- A) Reordenar frases para começar com “Genes e mutações definem quem somos”, sem inserir exemplo concreto
- B) Manter o texto original e acrescentar nota de rodapé explicando cada termo técnico
- C) Eliminar o termo “DNA” e enfatizar apenas o conceito de mutação genética de modo mais resumido
- D) Abrir com diferença de características entre irmãos de mesma família para exemplificar herança, seguido de definições
- E) Substituir termos técnicos por comparações com personagens de videogame, mas manter estrutura original
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A editora pede três ajustes: tom acessível para adolescentes, título chamativo e um exemplo prático logo no início. A escritora pergunta se o tom está adequado e se é preciso um exemplo concreto no primeiro parágrafo. Passo 2: Resolvo pelo critério das condições de produção. A revisão correta precisa tornar o texto atraente e concreto desde o começo, sem perder o conteúdo científico. Passo 3: A alternativa D abre com a diferença de características entre irmãos da mesma família, um exemplo do cotidiano do leitor jovem que ilustra a herança biológica. Depois vêm as definições de genes, DNA e mutações, o que mantém o conteúdo e segue a ordem pedida: exemplo primeiro, conceito depois. Passo 4: A alternativa A reordena as frases, mas não insere exemplo concreto, o que a editora pediu. A alternativa B mantém o texto original e só acrescenta notas de rodapé, o que não resolve o tom nem o exemplo inicial. A alternativa C remove o DNA e resume o conteúdo, o que empobrece a informação sem trazer exemplo. A alternativa E usa comparações com videogame, o que pode ser acessível, mas mantém a estrutura original e não abre com exemplo prático. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois é a única alternativa que cumpre simultaneamente o tom acessível e o exemplo concreto no início.
💡 Dica: Analise o diálogo e o texto para identificar a revisão que melhor adapta o conteúdo ao público jovem.
Alternativa por alternativa
Acredita que mudar apenas a ordem das frases já torna o texto mais atraente para jovens, sem perceber que falta um exemplo concreto no início.
Por que engana: Escolher revisões que mantêm termos técnicos sem adaptação ou que não contextualizam para o público jovem.
Entende que explicar os termos técnicos em notas de rodapé basta para adequar o texto ao público jovem, ignorando o pedido de exemplo prático logo no começo.
Supõe que simplificar o texto eliminando termos e resumindo o conceito já o torna acessível, por isso perde a informação técnica e ainda não insere exemplo concreto.
Apresenta título e exemplo prático no início, torna o texto mais atrativo para adolescentes.
Acha que comparações com personagens de videogame são suficientes para tornar o texto adequado, mas mantém a estrutura original, que continua começando por definições abstratas e não por exemplo prático.
Raio-X da questão
adaptação de texto científico
avaliacao
compreensão de texto · linguagem científica básica
estilos de linguagem e adequação ao público-alvo
Escolher revisões que mantêm termos técnicos sem adaptação ou que não contextualizam para o público jovem.
pensamento_critico
cientifico
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