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Moradores de cidades do interior de São Paulo relatam que, a partir da década de 1950, famílias vindas do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04GE02

Descrever processos migratórios e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Moradores de cidades do interior de São Paulo relatam que, a partir da década de 1950, famílias vindas do Nordeste se estabeleceram em regiões antes pouco povoadas. Esses migrantes trouxeram tradições como as festas juninas, com quadrilhas e comidas típicas, e adaptaram técnicas de plantio de milho e feijão. A presença dessas comunidades influenciou o comércio local, estimulando bancas de doces regionais, e promoveu festas que hoje atraem milhares de visitantes. Dados de um estudo municipal apontam que 40% das celebrações culturais daquela região têm origem nas práticas trazidas por esses migrantes. Analise o texto e identifique qual contribuição cultural resultou diretamente do processo migratório descrito.

  1. A) Introdução das festas juninas no calendário cultural local
  2. B) Difusão de danças típicas europeias no interior paulista
  3. C) Resgate de técnicas indígenas de plantio de mandioca
  4. D) Adoção de novos ingredientes da culinária chinesa
  5. E) Expansão da língua portuguesa como idioma oficial

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve famílias vindas do Nordeste que, a partir dos anos 1950, se instalaram no interior de São Paulo. Pergunta-se qual contribuição cultural resultou diretamente desse processo migratório.
  2. O texto afirma expressamente que esses migrantes trouxeram tradições como as festas juninas, com quadrilhas e comidas típicas. Logo, a introdução das festas juninas no calendário cultural local é o resultado direto da migração, o que torna a alternativa A correta.
  3. A alternativa B está errada porque o texto não menciona danças europeias; as quadrilhas citadas pertencem ao conjunto de tradições trazidas pelos migrantes, não a uma difusão europeia.
  4. A alternativa C está errada porque o texto fala em técnicas de plantio de milho e feijão, e não de mandioca, nem de técnicas indígenas.
  5. A alternativa D está errada porque nenhuma referência à culinária chinesa aparece no texto; as comidas mencionadas são típicas e ligadas às tradições dos migrantes.
  6. A alternativa E está errada porque o texto não trata de idioma. Migrantes do Nordeste e moradores de São Paulo falam o mesmo português, e a migração interna não impõe uma língua oficial.
  7. O dado de que 40% das celebrações têm origem nesses migrantes confirma a influência cultural, mas não é necessário para responder à pergunta, que pede apenas a contribuição direta identificada no texto. Conclusão: gabarito A confirmado pela própria análise do texto.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as tradições mencionadas com as alternativas.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto base destaca que os migrantes nordestinos trouxeram as festas juninas, estabelecidas como celebração na região.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa as quadrilhas juninas a uma origem europeia e supõe que o texto fala de danças europeias difundidas no interior paulista, quando o enunciado atribui essas tradições aos migrantes nordestinos.

Por que engana: Confundir tradições culturais de diferentes regiões ou atribuir influências incorretas a grupos migratórios distintos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde as técnicas de plantio citadas (milho e feijão) com técnicas indígenas de mandioca, acrescentando informações que não aparecem no texto.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno vai além do texto e imagina ingredientes de outra culinária, sem perceber que o enunciado só fala em comidas típicas ligadas às tradições dos migrantes.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a migração interna, feita dentro do mesmo país, leva à imposição ou expansão de um idioma oficial, quando migrantes e moradores já compartilham o português.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

migração e cultura regional

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

migração interna no Brasil · cultura regional brasileira

📚 Reveja

Estude os impactos culturais da migração interna no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir tradições culturais de diferentes regiões ou atribuir influências incorretas a grupos migratórios distintos.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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