Por que brincar com sílabas faz diferença no aprendizado? Numa oficina de linguagem, o professor propõe que os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que brincar com sílabas faz diferença no aprendizado? Numa oficina de linguagem, o professor propõe que os alunos experimentem a criação de novas palavras por meio de divisão e alteração de sílabas. Ele apresenta os termos macaco e sapato e demonstra: ao remover a sílaba inicial de macaco, forma-se uma nova palavra; ao remover a sílaba inicial de sapato, obtém-se outra. Em seguida, convida cada estudante a inventar novos termos retirando ou substituindo sílabas de palavras conhecidas. Analise o texto-base e identifique a palavra resultante da remoção da sílaba inicial de “macaco”.
- A) saco
- B) pato
- C) caco
- D) maca
- E) taco
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Separe a palavra macaco em sílabas: ma-ca-co. Passo 2: Remova a sílaba inicial, que é 'ma'. Passo 3: Junte as sílabas que restaram, 'ca' e 'co', e obtenha 'caco'. Passo 4: Confira com o gabarito oficial, que indica a alternativa C, e a resolução própria chegou ao mesmo resultado. Por que as outras estão erradas: A) 'saco' não surge da remoção da sílaba inicial de macaco, pois exigiria trocar 'ma' por 's', o que é substituição e não remoção. B) 'pato' é a palavra obtida ao remover a sílaba inicial de sapato, e não de macaco. D) 'maca' surge da remoção da última sílaba, 'co', e não da inicial. E) 'taco' surge da troca de 'ma' por 'ta', o que é substituição e não remoção.
💡 Dica: Remova a sílaba inicial da palavra 'macaco' e veja qual alternativa forma uma palavra correta.
Alternativa por alternativa
O aluno confundiu remover uma sílaba com substituí-la por outra, trocando 'ma' por 's' em vez de simplesmente eliminá-la.
Por que engana: O aluno pode confundir a sílaba inicial a ser removida ou não reconhecer a palavra formada após a remoção.
O aluno aplicou a demonstração feita com sapato a macaco, trocando as duas palavras da oficina e tomando a remoção da sílaba inicial de sapato como resposta.
Caco é obtido ao remover a sílaba inicial “ma” da palavra macaco.
O aluno removeu a última sílaba, 'co', em vez da inicial, por não ter lido com atenção a instrução de retirar a sílaba inicial.
O aluno substituiu a primeira sílaba 'ma' por 'ta' em vez de apenas removê-la, tomando a substituição como se fosse a instrução dada.
Raio-X da questão
divisão e manipulação de sílabas
diagnostico
reconhecimento de sílabas · formação de palavras simples
estude a divisão silábica e formação de palavras
O aluno pode confundir a sílaba inicial a ser removida ou não reconhecer a palavra formada após a remoção.
pensamento_critico
cotidiano
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