BNCC
61 questões
Questões BNCC EF02LP02
Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 101. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF02LP02
Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.
Séries
2º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Construção do sistema alfabético e da ortografia
Unidades temáticas relacionadas
Análise linguística/semiótica (Alfabetização)Escrita (compartilhada e autônoma)
Questões relacionadas a EF02LP02
Questão 1 · Objetiva
No mural da sala, a professora escreveu as palavras feira, caixa, mesa e pato para uma brincadeira de leitura em voz alta. Depois, pediu que as crianças falassem cada palavra devagar para perceber quantas sílabas ela tem e se há vogais juntas na mesma parte sonora.
Considerando a palavra feira, qual descrição mostra corretamente suas sílabas e o encontro vocálico presente?
Considerando a palavra feira, qual descrição mostra corretamente suas sílabas e o encontro vocálico presente?
Questão 2 · Objetiva
Na roda de leitura, a professora mostrou a palavra "caixa" em uma plaquinha e pediu que os alunos falassem devagar para perceberem seus pedaços sonoros.
Ao falar a palavra do texto-base devagar, quantas sílabas ela tem e qual encontro vocálico aparece nela?
Ao falar a palavra do texto-base devagar, quantas sílabas ela tem e qual encontro vocálico aparece nela?
Questão 3 · Objetiva
Na brincadeira, Lia juntou pares de palavras. Qual par tem o mesmo som no meio e no fim?
Questão 4 · Objetiva
— Hoje vamos brincar de trocar sílabas, anunciou o apresentador de um programa infantil de rádio. Ele explicou que a brincadeira envolve segmentar palavras em sílabas e substituir sílabas iniciais, médias ou finais por outras para formar novas palavras. Citou dois exemplos: em "bola", a sílaba final "la" foi trocada por "to", formando "boto"; em "telefone", a sílaba inicial "te" foi substituída por "me", gerando "melefone". Em seguida, desafiou as crianças a substituir a sílaba final de "grama" por "to".
A partir das instruções do programa, identifique a palavra formada ao substituir a sílaba final de grama por to.
A partir das instruções do programa, identifique a palavra formada ao substituir a sílaba final de grama por to.
Questão 5 · Objetiva
Na horta comunitária de Vila Verde, cada morador ajuda no cultivo de legumes e hortaliças. Entre as plantas, há pés de banana, além de fileiras de tomate e pés de alface próximos ao canteiro de rabanete. Pela manhã, retira-se ervas daninhas, rega-se o solo e aduba-se o terreno para garantir o crescimento saudável. O trabalho em equipe também divide tarefas como capinar, colher frutos maduros e remover folhas secas. A colheita enche os cestos de cores diversas: o amarelo suave das bananas, o vermelho vivo dos tomates, o verde claro das alfaces e o tom rosado dos rabanetes. Dados ficticios: horta aberta desde 2020.
Analise a divisão silábica das palavras do texto e identifique a opção que separa corretamente cada termo, mostrando que todas as sílabas apresentam vogal.
Analise a divisão silábica das palavras do texto e identifique a opção que separa corretamente cada termo, mostrando que todas as sílabas apresentam vogal.
Questão 6 · Objetiva
Leia as partes da palavra: JA - NE - LA. Qual alternativa mostra a leitura correta?
Questão 7 · Objetiva
Leia as sílabas: CA - DEI - RA. Qual palavra é formada por essas sílabas?
Questão 8 · Objetiva
Qual palavra começa com a mesma sílaba de BONECA?
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