Dados ilustrativos: Apicultores notaram que, mesmo com variações de temperatura externa entre 10 °C e 25 °C, o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica nas diferentes situações de equilíbrio termodinâmico cotidianas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Apicultores notaram que, mesmo com variações de temperatura externa entre 10 °C e 25 °C, o interior de certas colmeias se mantém em torno de 35 °C. Observou-se que milhares de abelhas vibram as asas simultaneamente, gerando calor. A camada de cera e de própolis age como isolante, diminuindo a perda de calor para o ambiente. Analise o texto-base e identifique como se estabelece o equilíbrio termodinâmico que mantém a temperatura interna da colmeia.
- A) A situação em que as abelhas geram calor por vibração e esse calor se iguala ao perdido para o ambiente, estabilizando a temperatura interna.
- B) A situação em que a cera e a própolis impedem toda a perda de calor, mantendo a temperatura interna sem produção de calor pelas abelhas.
- C) A situação em que a cera e a própolis geram calor por conta própria e mantêm estável a temperatura interna da colmeia.
- D) A situação em que a temperatura interna acompanha as mudanças do ambiente, mesmo com a cera e a própolis na colmeia.
- E) A situação em que as abelhas vibram as asas para retirar calor da colmeia e igualar sua temperatura à do ambiente.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto-base descreve três elementos: as abelhas geram calor ao vibrar as asas, a cera e a própolis reduzem a perda de calor para o ambiente, e a temperatura interna se mantém em torno de 35 °C mesmo com o ambiente variando entre 10 °C e 25 °C.
- Equilíbrio termodinâmico, no contexto escolar, significa que o sistema troca calor com o exterior, mas a taxa de calor que entra ou é produzido se iguala à taxa de calor que sai, de modo que a temperatura fica estável.
- Na colmeia, a produção de calor pelas abelhas compensa a perda de calor para o ambiente, que é reduzida pelo isolamento da cera e da própolis. Quando essas duas taxas se igualam, a temperatura interna se estabiliza em torno de 35 °C. Logo, a alternativa A está correta.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa B está errada porque a cera e a própolis reduzem, mas não impedem totalmente, a perda de calor, e o texto atribui a geração de calor às abelhas. A alternativa C está errada porque a cera e a própolis são isolantes e não geram calor. A alternativa D está errada porque o texto afirma que a temperatura interna se mantém estável apesar das variações externas. A alternativa E está errada porque as abelhas vibram as asas para gerar calor, não para retirá-lo.
- Gabarito oficial confirmado: A alternativa correta é a A.
💡 Dica: Relacione a produção de calor das abelhas com a perda de calor para o ambiente.
Alternativa por alternativa
A temperatura interna se mantém estável quando o calor produzido pelas abelhas compensa o calor que sai da colmeia. O isolamento reduz essa perda.
O aluno entendeu que o isolamento é perfeito, eliminando toda perda de calor, e por isso retira da equação a produção de calor pelas abelhas.
Por que engana: Confundir o isolamento da cera e da própolis com bloqueio total da perda de calor ou atribuir a esses materiais a produção de calor, ignorando a vibração das abelhas.
O aluno atribuiu à cera e à própolis a capacidade de produzir calor, confundindo isolante térmico com fonte de calor.
O aluno acreditou que a temperatura interna segue o ambiente, ignorando que o texto destaca a manutenção de cerca de 35 °C apesar das variações externas.
O aluno inverteu a função da vibração das asas, entendendo que ela retira calor da colmeia, quando o texto diz que ela gera calor.
Raio-X da questão
Equilíbrio térmico da colmeia
avaliacao
Transferência de calor e temperatura · Isolamento térmico dos materiais
Revise como produção, transferência e isolamento térmico influenciam a temperatura de um sistema.
Confundir o isolamento da cera e da própolis com bloqueio total da perda de calor ou atribuir a esses materiais a produção de calor, ignorando a vibração das abelhas.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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