GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História6º anoBNCC EF06HI11Difícil⏱ medio

— Professor, por que Roma deixou de ter reis para eleger representantes? — No período monárquico, entre 753…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI11

Caracterizar o processo de formação da Roma Antiga e suas configurações sociais e políticas nos períodos monárquico e republicano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Professor, por que Roma deixou de ter reis para eleger representantes? — No período monárquico, entre 753 a.C. e 509 a.C., um único rei concentrava poderes político, militar e religioso, apoiado sobretudo pelos patrícios, as famílias nobres. As decisões eram tomadas na assembleia curial, com poucas vozes. — E depois? — Com a República, a partir de 509 a.C., o poder foi dividido: o Senado, formado por ex-magistrados, deliberava; dois cônsules, eleitos anualmente pela assembleia centuriata, exerciam junto o comando. A alternância e a eleição limitavam oligarquias familiares. Analise o texto-base e identifique qual característica do período republicano romano impedia a concentração de poder numa única família patrícia.

  1. A) Eleição anual de dois cônsules pela assembleia centuriata
  2. B) Deliberação exclusiva da assembleia curial nas decisões do Estado
  3. C) Nomeação vitalícia de magistrados por indicação familiar
  4. D) Concentração das funções militar, política e religiosa no rei
  5. E) Formação do Senado por hereditariedade automática dos patrícios

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele compara a monarquia (753 a.C. a 509 a.C.), em que um único rei concentrava poder político, militar e religioso, com a República (a partir de 509 a.C.), em que o poder foi dividido entre o Senado e dois cônsules. Passo 2: A pergunta pede a característica republicana que impedia a concentração de poder numa única família patrícia. O texto afirma que a alternância e a eleição limitavam as oligarquias familiares. Passo 3: A alternativa A descreve exatamente isso: os dois cônsules eram eleitos anualmente pela assembleia centuriata, ou seja, o mandato era curto, renovável por eleição e não passava de uma família para outra. Essa rotatividade impedia que uma família se perpetuasse no comando. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a B está errada porque a assembleia curial pertencia ao período monárquico e não era a instância exclusiva de decisão na República. A C está errada porque magistrados romanos republicanos não eram vitalícios, e sim anuais, o que é justamente o oposto do que impediria a concentração. A D está errada porque descreve a monarquia, em que o rei concentrava as funções, e não a República. A E está errada porque o Senado era formado por ex-magistrados, e não por hereditariedade automática dos patrícios. Passo 5: Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar a característica que limita o poder familiar.

Alternativa por alternativa

A Correta

A eleição anual garantia rotatividade no comando, limitando a concentração nas famílias patrícias.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde a assembleia curial, típica do período monárquico, com o órgão deliberativo central da República, e supõe que decisões exclusivas dela limitavam o poder.

Por que engana: Confundir o papel da assembleia curial com a centuriata ou acreditar que o poder era hereditário.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que magistrados romanos eram vitalícios e indicados por família, quando o texto mostra justamente mandatos anuais e eleitos.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a descrição do período monárquico como se fosse característica da República, sem separar os dois momentos do texto.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno associa o prestígio patrício ao acesso ao Senado e acredita que a cadeira senatorial era herdada, quando o texto diz que o Senado era formado por ex-magistrados.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Divisão de poder na República Romana

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Período Monárquico Romano · Estrutura política romana antiga

📚 Reveja

Estude a organização política da República Romana e o papel dos cônsules e do Senado.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel da assembleia curial com a centuriata ou acreditar que o poder era hereditário.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de As noções de cidadania e política na Grécia e em Roma • Domínios e expansão das culturas grega e romana • Significados do conceito de “império” e as lógicas de conquista, conflito e negociação dessa forma de organização política As diferentes formas de organização política na África: reinos, impérios, cidades-estados e sociedades linhageiras ou aldeias

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.