Em um episódio de um podcast escolar, alunos exploram como o som /k/ é representado na escrita. Eles observam…

Questão

Em um episódio de um podcast escolar, alunos exploram como o som /k/ é representado na escrita. Eles observam que, antes das vogais "a", "o" e "u", o fonema /k/ aparece com a letra "c" (como em "casa", "copo", "cultura"), enquanto, antes das vogais "e" e "i", ele aparece com "qu" (como em "queijo", "quilômetro"). Para brincar com o alfabeto, criaram a palavra fictícia "keva" para expressar saudade. A partir da regra alfabética apresentada, crie a forma de escrita de "keva" que preserve o som /k/ antes da vogal "e"?

1. A) queba
2. B) keiva
3. C) qeiva
4. D) quiva
5. E) queva

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. A questão pede a escrita de "keva" mantendo o som /k/ antes da vogal "e". Pela regra apresentada, antes de "e" e "i" o som /k/ é representado por "qu", e não por "c". Passo 2: Como a palavra fictícia tem a sequência k-e, basta trocar o "k" pelo dígrafo "qu" e manter o restante da palavra, inclusive a vogal "e" e a letra "v". Passo 3: O resultado é "queva", que corresponde à alternativa E. Passo 4: Conferência: o som /k/ continua no início, a vogal "e" é preservada e a grafia segue a regra do "qu" antes de "e". Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa A (queba) altera o "v" para "b", o que não foi pedido; a alternativa B (keiva) mantém a letra "k", que não é usada na regra apresentada para representar o /k/ antes de "e"; a alternativa C (qeiva) usa "q" sem o "u" e também altera a vogal "e" para "ei"; a alternativa D (quiva) troca a vogal "e" por "i", contrariando o enunciado. O gabarito oficial E está correto.

💡 Dica: Use a regra do som /k/ antes das vogais e, i para formar a palavra.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Estudantes observam na lousa exemplos de grafia para o som /k/: antes de “e” e “i” usa-se “qu” (como em queijo e queixo)…
• Pergunta retórica: por que muitas palavras com som de /k/ aparecem grafadas de modos diferentes? Um grupo de estudantes…
• Durante a aula de ortografia, a professora exibiu cinco termos anotados pelos alunos: queijo, kilo, cema, quana e queto…
• Em roda de leitura, a educadora propõe um desafio de sons: agrupar palavras que apresentam o fonema /k/ em diferentes…
• Durante uma atividade de sala de aula, a professora ditou sete palavras para praticar correspondências regulares entre…
• Em uma lista de palavras inventadas em sala, os alunos registraram termos como quilo, quebra e queijo. Observaram que…

Todas as questões de Construção do sistema alfabético e da ortografia