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Geografia3º anoBNCC EF03GE04Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: em um vale de planície aluvial, rios sazonais inundam áreas agrícolas, depositando…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03GE04

Explicar como os processos naturais e históricos atuam na produção e na mudança das paisagens naturais e antrópicas nos seus lugares de vivência, comparando-os a outros lugares.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: em um vale de planície aluvial, rios sazonais inundam áreas agrícolas, depositando sedimentos férteis, ações naturais que moldam a paisagem. Em um planalto calcário vizinho, escavações históricas para extração de calcário deixaram pedreiras inativas, alterando o relevo e revelando afloramentos rochosos. Enquanto no vale a dinâmica fluvial mantém solos produtivos, no planalto a intervenção humana escancarou resquícios do passado geológico e histórico, mas gerou riscos de erosão e degradação visual. A partir do texto-base, elabore uma proposta de intervenção que reconcilie a preservação dos processos naturais no vale e a valorização dos vestígios históricos no planalto.

  1. A) Implantar um parque geológico integrando recuperação de mata ciliar e visitação orientada às pedreiras.
  2. B) Expandir a extração de calcário no planalto e usar os resíduos para elevar as margens do vale.
  3. C) Estabelecer zona industrial no vale e promover turismo radical nas pedreiras do planalto.
  4. D) Drenar permanentemente o vale e aterrar as pedreiras para fins de agricultura intensiva.
  5. E) Construir barragens no vale para controle de cheias e encher as pedreiras com águas represadas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede uma proposta de intervenção que concilie duas metas: preservar os processos naturais do vale (a dinâmica fluvial que deposita sedimentos férteis) e valorizar os vestígios históricos e geológicos do planalto (as pedreiras inativas e os afloramentos rochosos), ao mesmo tempo que controle os riscos de erosão e degradação visual.
  2. Analisando as alternativas, a alternativa A propõe um parque geológico, que valoriza justamente os afloramentos e as pedreiras como patrimônio geológico e histórico, com visitação orientada. Além disso, a recuperação da mata ciliar protege as margens dos rios do vale, reduzindo erosão e preservando a dinâmica fluvial. Essa é a única proposta que atende às duas metas ao mesmo tempo.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. B) Expandir a extração de calcário aumentaria a degradação e os riscos de erosão que o texto já aponta como problema.
  5. C) Uma zona industrial no vale ameaçaria a dinâmica fluvial e os solos férteis, e turismo radical não preserva os vestígios nem resolve os riscos.
  6. D) Drenar o vale elimina os processos naturais que mantêm os solos produtivos, e aterrar as pedreiras apaga os vestígios históricos que deveriam ser valorizados.
  7. E) Barragens alteram o regime natural das cheias do vale, e encher as pedreiras com água não valoriza os vestígios nem resolve a questão proposta.
  8. Conclusão: a alternativa A é a única coerente com o objetivo de conciliar preservação natural e valorização histórica, e portanto coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise os impactos naturais e humanos e proponha soluções integradas.

Alternativa por alternativa

A Correta

Combina manutenção da dinâmica fluvial no vale com preservação do patrimônio histórico e controle da erosão no planalto.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que a intervenção deve gerar aproveitamento econômico imediato, tratando a extração de calcário como solução e os resíduos como material útil, sem considerar os riscos de erosão citados no texto.

Por que engana: Confundir intervenções que degradam o ambiente com soluções sustentáveis.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado 'valorização' ao uso econômico e turístico intenso, sem perceber que a atividade industrial no vale ameaçaria justamente a dinâmica fluvial que mantém os solos férteis.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter interpretado que a produtividade agrícola exige eliminar as inundações e apagar qualquer vestígio da intervenção no planalto, sem notar que o texto valoriza os processos naturais e os vestígios.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter pensado que o controle de cheias e a criação de reservatórios são soluções gerais para riscos ambientais, sem perceber que a alternativa altera o regime natural do vale e não valoriza os vestígios históricos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

intervenção ambiental e preservação

📌 Objetivo

simulado

🧱 Pré-requisitos

dinâmica fluvial e relevo · impactos ambientais humanos

📚 Reveja

estude processos naturais e impactos humanos no relevo

⚠️ Erro mais comum

Confundir intervenções que degradam o ambiente com soluções sustentáveis.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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