Por que o perfume das frutas pode lembrar nossa infância? Um carrinho de feira exibia frutas frescas: maçã…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e escrever corretamente palavras com marcas de nasalidade (til, m, n).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que o perfume das frutas pode lembrar nossa infância? Um carrinho de feira exibia frutas frescas: maçã vermelha, pêssego suculento, limão azedo, melão doce e abacate cremoso. Ana escolhia sempre uma fatia de melão gelada para saborear na manhã de domingo. Ela dizia que a maçã trazia memórias de casa e que o limão realçava o sabor da salada de frutas. Analise o texto e identifique a palavra que está escrita corretamente, seguindo o mesmo sinal de nasalidade (til) presente nos exemplos do texto-base.
- A) maçan
- B) macã
- C) maçã
- D) mãçã
- E) maça
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A tarefa pede a palavra escrita corretamente que mantém o mesmo sinal de nasalidade (til) dos exemplos do texto-base. No texto, a palavra com til é 'maçã', que aparece em 'a maçã trazia memórias de casa'. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a grafia padrão do substantivo que designa a fruta vermelha é maçã, com cedilha no c e til sobre o a final, por isso a forma correta mantém o mesmo padrão gráfico do texto. Passo 3: Analisando as alternativas, a opção A, 'maçan', está errada porque usa n no final, o que não corresponde ao til do texto e não é a grafia da palavra. Passo 4: A opção B, 'macã', está errada porque perde a cedilha do ç, que é essencial para o som de s nessa palavra. Passo 5: A opção D, 'mãçã', está errada porque coloca o til no primeiro a, enquanto o sinal de nasalidade do texto fica sobre a última vogal. Passo 6: A opção E, 'maça', está errada porque retira o til, ignorando a exigência do enunciado; a forma sem til existe em outros contextos, mas não atende ao padrão pedido. Passo 7: Conclusão: a alternativa correta é a C, 'maçã', que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as palavras com til no texto e compare com as alternativas para identificar a correta.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a nasalidade final se marca com a letra n, como em outras palavras, e acrescenta um n ao final da palavra.
Por que engana: O aluno pode confundir a posição e o uso do til, escolhendo palavras com til em locais incorretos ou sem sentido.
O aluno entende que basta manter o til e esquece que o ç com cedilha é necessário para a grafia correta da palavra.
Apresenta o til sobre o 'a' e a cedilha no 'ç', conforme as palavras com nasalidade destacadas no texto-base.
O aluno confunde a posição do til, colocando-o na primeira vogal em vez de sobre o a final, onde o texto marca a nasalidade.
O aluno ignora o sinal de nasalidade pedido no enunciado e escreve a palavra sem o til, sem observar o padrão dos exemplos.
Raio-X da questão
uso do til na nasalidade
diagnostico
reconhecimento de palavras
Estude o uso do til para indicar nasalidade em palavras.
O aluno pode confundir a posição e o uso do til, escolhendo palavras com til em locais incorretos ou sem sentido.
tomada_decisao
cotidiano
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