GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Ciências6º anoBNCC EF06CI06Difícil⏱ medio

— Doutor, por que me sinto cansado tão rápido durante as corridas no clube? — perguntou Rafael, de 11 anos, em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI06

Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Doutor, por que me sinto cansado tão rápido durante as corridas no clube? — perguntou Rafael, de 11 anos, em consulta de rotina. O médico explicou que, após as refeições, enzimas do sistema digestório quebram carboidratos e proteínas em glicose e aminoácidos, que atravessam as paredes do intestino e entram na corrente sanguínea. O coração bombeia esse sangue repleto de nutrientes pelo corpo, levando energia às células. Ao mesmo tempo, capilares coletam o dióxido de carbono e resíduos como a ureia, transportando-os pelo sangue até os pulmões e rins, onde são eliminados. Analise o texto e identifique como o sistema circulatório distribui nutrientes e elimina resíduos produzidos pelas células.

  1. A) Artérias distribuem nutrientes, e veias transportam resíduos até a bexiga para eliminação.
  2. B) Hemolinfa humana leva nutrientes e CO2 diretamente aos órgãos excretores sem uso de vasos sanguíneos.
  3. C) Artérias conduzem nutrientes ao fígado para digestão, e fezes eliminam o dióxido de carbono produzido nas células.
  4. D) Plasma sanguíneo transporta glicose e aminoácidos até as células, e capilares recolhem CO2 e ureia para posterior eliminação pelos rins e pulmões.
  5. E) Sistema linfático distribui nutrientes digestivos e glândulas sudoríparas eliminam resíduos celulares.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve duas funções do sistema circulatório: levar nutrientes da digestão até as células e recolher os resíduos produzidos pelo metabolismo celular para que sejam eliminados. Passo 2: Pelo texto, glicose e aminoácidos passam do intestino para o sangue e o coração os bombeia para o corpo, levando energia às células. Passo 3: Em seguida, capilares recolhem o dióxido de carbono e a ureia e os transportam pelo sangue até os pulmões e os rins, onde são eliminados. Passo 4: A alternativa D resume exatamente esse processo: o plasma transporta glicose e aminoácidos até as células, e os capilares recolhem CO2 e ureia para eliminação pelos rins e pulmões. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A) as veias não levam resíduos à bexiga como função principal, e a própria afirmação sobre eliminação pela bexiga não aparece no texto; B) a hemolinfa é o fluido circulatório de invertebrados e o texto fala de sangue em vasos, não de circulação sem vasos; C) as artérias não levam nutrientes ao fígado para digestão como descrito, e fezes não eliminam dióxido de carbono, função que cabe aos pulmões; E) o sistema linfático não é o responsável pela distribuição descrita no texto, e a sudorese não elimina resíduos celulares como a ureia no sentido indicado pelo enunciado.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as funções dos vasos sanguíneos com a circulação de nutrientes e resíduos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa artérias e veias a funções invertidas e acredita que a bexiga é o destino final dos resíduos transportados pelas veias, ignorando que o texto cita pulmões e rins.

Por que engana: Confundir funções das artérias, veias e capilares ou associar incorretamente órgãos e substâncias transportadas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o sistema circulatório humano com o de invertebrados, supondo que a hemolinfa circula livremente sem vasos e que leva os nutrientes diretamente aos órgãos excretores.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte a função dos pulmões e do intestino, acreditando que as fezes eliminam o dióxido de carbono e que as artérias levam nutrientes ao fígado para digestão, o que não corresponde ao texto.

D Correta

Correto: o texto descreve o papel do plasma em levar nutrientes e dos capilares em recolher CO2 e ureia para excreção em rins e pulmões.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno atribui a distribuição de nutrientes ao sistema linfático e a eliminação de resíduos às glândulas sudoríparas, ignorando que o texto descreve o sangue, os capilares, os pulmões e os rins como responsáveis por essas funções.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

sistema circulatório, transporte de nutrientes e resíduos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

função do sistema circulatório · estrutura dos vasos sanguíneos

📚 Reveja

Estude o funcionamento do sistema circulatório e a circulação de nutrientes e resíduos no corpo humano.

⚠️ Erro mais comum

Confundir funções das artérias, veias e capilares ou associar incorretamente órgãos e substâncias transportadas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Interação entre os sistemas locomotor e nervoso

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.