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Levantamento recente indicou que três toneladas de cápsulas de café usadas são descartadas em aterros no…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI04

Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Levantamento recente indicou que três toneladas de cápsulas de café usadas são descartadas em aterros no município a cada mês. Um grupo de estudantes conversou com donos de cafeterias locais e identificou que nem todas as embalagens são recicladas. Eles coletaram informações sobre como as cápsulas chegam ao lixo comum e analisaram a logística de transporte até usinas de reciclagem. A partir desse diagnóstico, decidiram envolver a comunidade, os empresários e a cooperativa de reciclagem para criar um sistema que facilite a devolução e o reaproveitamento do material plástico. Com base em como o grupo organizou o projeto descrito, crie uma proposta tecnológica e colaborativa para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem das cápsulas de café usadas.

  1. A) Enviar as cápsulas descartadas ao lixo comum sem triagem prévia
  2. B) Desenvolver pontos de coleta com sensor de volume que notifica a cooperativa e oferece pontos de recompensa aos usuários pela entrega das cápsulas usadas
  3. C) Misturar as cápsulas usadas a resíduos orgânicos para produzir composto
  4. D) Doar as cápsulas usadas para vizinhos utilizarem em artesanato caseiro
  5. E) Queimar as cápsulas em fornos industriais para reduzir o volume de resíduos

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um problema de descarte: cerca de três toneladas de cápsulas de café são jogadas em aterros por mês, e nem todas são recicladas. O grupo fez um diagnóstico (conversas com cafeterias e análise da logística até as usinas) e decidiu envolver comunidade, empresários e cooperativa para criar um sistema que facilite a devolução e o reaproveitamento do plástico.
  2. A proposta pedida deve ser tecnológica e colaborativa, ou seja, usar algum recurso tecnológico e envolver os diferentes atores citados no texto. A alternativa B atende aos dois critérios: os pontos de coleta com sensor de volume são a parte tecnológica, a notificação à cooperativa integra a cooperativa de reciclagem ao processo, e as recompensas aos usuários estimulam a participação da comunidade e facilitam a devolução do material.
  3. Comparando com as demais alternativas, cada uma está errada: A) envia o material ao lixo comum sem triagem, o que contraria o objetivo de reciclar; C) mistura as cápsulas com orgânicos, o que não aproveita o plástico e não é uma proposta de reciclagem adequada; D) doar para artesanato é uma ação pontual e sem sistema, que não resolve o volume de três toneladas por mês; E) queimar as cápsulas libera poluentes e destrói o material plástico em vez de reaproveitá-lo.
  4. Conclusão: a alternativa correta é a B, que é coerente com o diagnóstico e com o modelo de trabalho colaborativo descrito. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Pense em soluções tecnológicas e colaborativas para o descarte e reciclagem das cápsulas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que, por serem resíduos, as cápsulas podem seguir o mesmo destino do lixo comum, ignorando que o problema descrito é justamente o descarte inadequado.

Por que engana: Escolher alternativas que não promovem a reciclagem ou que são ambientalmente inadequadas.

B Correta

Integra tecnologia, envolve comunidade e cooperativa, facilita a logística de coleta e incentiva a reciclagem conforme diagnóstico do grupo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado 'reaproveitamento' a qualquer transformação em outro produto, sem perceber que a cápsula é plástica e que misturá-la a orgânicos não permite reciclá-la.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter interpretado a reutilização como uma solução doméstica e individual, sem notar que o enunciado pede um sistema coletivo capaz de tratar um volume de três toneladas mensais.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido redução de volume com tratamento adequado, achando que queimar o material resolve o problema, sem considerar a poluição gerada e a perda do plástico como recurso.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

reciclagem e descarte sustentável

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de reciclagem · logística de resíduos

📚 Reveja

estude processos de reciclagem e logística reversa

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que não promovem a reciclagem ou que são ambientalmente inadequadas.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

colaboracao

🏫 Contexto

cotidiano

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