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Ciências6º anoBNCC EF06CI04Média⏱ medio

— Este antibiótico sobrou do tratamento do meu filho. Posso guardá-lo para quando alguém da família sentir…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI04

Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Este antibiótico sobrou do tratamento do meu filho. Posso guardá-lo para quando alguém da família sentir algo parecido? — perguntou uma moradora na farmácia do bairro. A farmacêutica explicou que medicamentos produzidos com técnicas científicas ajudam a tratar doenças quando usados na dose e no tempo indicados. Porém, sobras, produtos vencidos ou usados sem orientação podem causar problemas. Ela lembrou que estações de tratamento de esgoto foram planejadas principalmente para retirar sujeiras e micróbios da água, não todos os componentes presentes em remédios. Por isso, o descarte doméstico inadequado pode levar essas substâncias à água e ao solo, além de aumentar o risco de uso incorreto por outras pessoas. Analise a situação descrita e identifique a orientação que mantém o benefício dos medicamentos e reduz um possível impacto de seu descarte.

  1. A) Orientar a doação de antibióticos já abertos a vizinhos com sintomas parecidos.
  2. B) Orientar a entrega dos medicamentos vencidos em pontos de coleta autorizados.
  3. C) Orientar a guarda dos medicamentos vencidos junto aos alimentos da cozinha.
  4. D) Orientar o descarte dos medicamentos vencidos no vaso sanitário da residência.
  5. E) Orientar a mistura dos comprimidos vencidos ao adubo usado nas plantas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto trata de dois aspectos ligados ao uso de medicamentos: o benefício quando são usados na dose e no tempo indicados, e o impacto ambiental e sanitário do descarte inadequado. A pergunta pede a orientação que mantém o benefício e reduz o impacto do descarte.
  2. Analisando as alternativas, a orientação correta é a entrega de medicamentos vencidos em pontos de coleta autorizados (alternativa B). Esses pontos recolhem os remédios para destinação adequada, evitando que as substâncias cheguem à água e ao solo, já que as estações de esgoto não removem todos os componentes de remédios, e impedem o uso incorreto por outras pessoas.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. (A) A doação de antibióticos abertos a vizinhos é perigosa, pois o uso sem prescrição e para sintomas semelhantes pode mascarar a doença e favorecer a resistência bacteriana.
  5. (C) Guardar remédios vencidos junto aos alimentos da cozinha causa contaminação e aumenta o risco de ingestão acidental.
  6. (D) Descartar no vaso sanitário leva as substâncias ao esgoto, que não as retém totalmente, contrariando o texto.
  7. (E) Misturar comprimidos ao adubo espalha substâncias ativas no solo e pode contaminar plantas e lençóis freáticos, além de aumentar o risco de contato com crianças e animais.
  8. Conclusão: a alternativa B é a única que preserva a finalidade do medicamento como recurso de saúde e reduz o impacto ambiental do descarte, por isso o gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Reflita sobre os riscos do uso incorreto e descarte inadequado de medicamentos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que compartilhar um remédio que sobrou ajuda quem tem sintomas parecidos, sem considerar que o diagnóstico e a dose dependem de prescrição individual.

B Correta

A coleta adequada evita que substâncias dos medicamentos cheguem ao esgoto ou ao solo e reduz o risco de uso indevido.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno entende que guardar o medicamento em local fresco e seco de casa é uma forma neutra de preservá-lo, sem perceber que medicamentos vencidos não devem ser mantidos nem ficar próximos de alimentos.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a água do esgoto recebe tratamento completo e remove qualquer substância, ignorando o trecho do texto que afirma que as estações não retiram todos os componentes de remédios.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que a matéria orgânica do adubo neutraliza o princípio ativo dos comprimidos, por isso considera o descarte no solo inofensivo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

uso e descarte correto medicamentos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de medicamentos e uso correto · impactos ambientais do descarte inadequado

📚 Reveja

estude os cuidados no uso e descarte de medicamentos para evitar riscos

⚠️ Erro mais comum

acreditar que sobras de medicamentos podem ser guardadas e usadas sem orientação, ignorando riscos à saúde e ao meio ambiente

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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