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História8º anoBNCC EF08HI04Fácil⏱ medio

Ao chegar a Cádiz, em meados de 1790, testemunhei debates inflamados na assembleia municipal. Inspirados nos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI04

Identificar e relacionar os processos da Revolução Francesa e seus desdobramentos na Europa e no mundo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao chegar a Cádiz, em meados de 1790, testemunhei debates inflamados na assembleia municipal. Inspirados nos jornais franceses, os representantes discutiam o fim dos privilégios do clero e da nobreza, exigindo igualdade na cobrança de tributos para todos os cidadãos. Citavam a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão como fundamento para criar leis que garantissem representação eleitoral e participação popular na administração local. Essa atmosfera política contagiava outras cidades espanholas, que enviavam correspondências relatando movimentos semelhantes em suas vilas. Analise o texto-base e identifique qual medida exemplifica a influência direta dos ideais da Revolução Francesa nas mudanças políticas em Cádiz.

  1. A) Criação de um exército nacional permanente para defender fronteiras
  2. B) Estabelecimento de um banco central para estabilizar a moeda
  3. C) Redução de impostos sobre o comércio colonial
  4. D) Implementação de uma assembleia municipal com representantes eleitos, rompendo privilégios do clero e da nobreza
  5. E) Adoção de um imposto progressivo sobre a renda agrária

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele descreve debates em Cádiz, em 1790, inspirados nos jornais franceses, sobre o fim dos privilégios do clero e da nobreza, a igualdade na cobrança de tributos, a representação eleitoral e a participação popular na administração local, com base na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. Passo 2: Procure a alternativa que traga, de forma concreta, esses mesmos princípios: fim de privilégios, representação eleita e participação na administração local. Passo 3: A alternativa D descreve uma assembleia municipal com representantes eleitos que rompe os privilégios do clero e da nobreza, o que corresponde diretamente ao que o texto relata. Passo 4: Por isso a alternativa D é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A está errada porque a criação de um exército nacional permanente para defender fronteiras não aparece no texto, que trata de política local e tributos. Passo 6: A alternativa B está errada porque um banco central para estabilizar a moeda não é mencionado em nenhum momento do texto. Passo 7: A alternativa C está errada porque a redução de impostos sobre o comércio colonial não aparece no texto, que defende igualdade na cobrança de tributos e não redução para o comércio colonial. Passo 8: A alternativa E está errada porque o imposto progressivo sobre a renda agrária não é citado, e o texto fala em igualdade de tributação, e não em progressividade.

💡 Dica: Identifique no texto a medida que reflete os ideais da Revolução Francesa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a Revolução Francesa a questões militares e de defesa nacional, confundindo as mudanças políticas internas com a organização das forças armadas.

Por que engana: Confundir medidas econômicas com mudanças políticas influenciadas pela Revolução Francesa.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que as reformas revolucionárias tratavam principalmente de estabilidade monetária e finanças do Estado, sem perceber que o texto trata de direitos políticos e de tributação justa.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a influência francesa se traduz em alívio fiscal para setores econômicos específicos, como o comércio colonial, ignorando que o texto fala em igualdade de cobrança para todos os cidadãos.

D Correta

A iniciativa de eleger representantes e abolir privilégios reflete os ideais de igualdade política e fim do antigo regime propostos pela Revolução Francesa.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno identifica qualquer imposto sobre a renda como medida revolucionária e não percebe que o texto trata de igualdade na tributação, e não de progressividade sobre rendas agrárias.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

influência da Revolução Francesa

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ideais da Revolução Francesa · estrutura política espanhola do século XVIII

📚 Reveja

estude os ideais e impactos da Revolução Francesa

⚠️ Erro mais comum

Confundir medidas econômicas com mudanças políticas influenciadas pela Revolução Francesa.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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