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Língua Portuguesa2º anoBNCC EF02LP03Difícil⏱ medio

Folhas secas cobrem o chão do pátio onde voluntários pintam placas para a feira de troca de livros. Eles…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02LP03

Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f, v, t, d, p, b) e correspondências regulares contextuais (c e q; e e o, em posição átona em final de palavra).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Folhas secas cobrem o chão do pátio onde voluntários pintam placas para a feira de troca de livros. Eles cortam cartolinas com uma faca e colam papéis coloridos. Pedro dobra as páginas, Beatriz escreve títulos com cuidado. O vento sopra as folhas, e o barulho de vozes anima o espaço. No fim, cada tipo de livro recebe etiqueta, para que quem passar cedo possa escolher com precisão. Analise o texto-base e identifique as duas palavras em que a letra c representa fonemas diferentes conforme as correspondências regulares contextuais entre c e q. Quais são essas palavras?

  1. A) vento e venda
  2. B) cedo e cuidado
  3. C) pátio e pintura
  4. D) folhas e força
  5. E) Beatriz e beleza

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Procuro, no texto, palavras com a letra c. Encontro, entre outras, cedo ("quem passar cedo"), cuidado ("com cuidado"), cortam, cartolinas, faca, colam, cada, tipo, recebe, etiqueta e precisão. Passo 2: Analiso o som do c em cada contexto. Em cedo, o c vem antes de e, e por regra o c representa o fonema /s/. Em cuidado, o c vem antes de u, e por regra o c representa o fonema /k/. Passo 3: Como cedo tem som /s/ e cuidado tem som /k/, as duas palavras representam fonemas diferentes pela mesma letra, conforme a correspondência contextual entre c e q (c antes de e e i soa /s/; c antes de a, o, u soa /k/). Passo 4: Verifico as demais alternativas. A) vento e venda não têm a letra c. C) pátio e pintura não têm a letra c no texto, pois pintura não aparece e pátio tem ç em outra posição. D) folhas e força não têm c; força não aparece no texto e folhas tem f e l. E) Beatriz e beleza não têm c; beleza não aparece no texto. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe o som da letra c nas palavras e compare com as regras de c e q.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno provavelmente não localizou a letra c no texto e supôs que vento ou venda tivessem c no lugar de outra letra. Ele não conferiu a grafia das palavras.

Por que engana: Confundir o som do c em diferentes contextos e não identificar as correspondências regulares.

B Correta

Em cedo o c antes de e tem som /s/; em cuidado o c antes de u tem som /k/, conforme correspondência contextual.

C Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter associado pátio e pintura à letra c por confundir o ç de pátio ou o som de pintura com c, sem verificar se a letra aparece no texto.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente acredita que o ç de força equivale à letra c e que a letra c aparece em folhas, misturando correspondências de letras diferentes.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter pensado que o som de z em beleza ou de s em Beatriz corresponde à letra c, confundindo a correspondência entre letras e fonemas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Fonemas da letra c

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Fonemas e letras · Correspondência fonema-grafema

📚 Reveja

Estude as correspondências fonéticas das letras c e q em diferentes contextos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o som do c em diferentes contextos e não identificar as correspondências regulares.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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