Por que tanto alvoroço sobre o abandono escolar? Chamativo e alarmante, um blog inflama o tema: “Catástrofe na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Distinguir diferentes propostas editoriais – sensacionalismo, jornalismo investigativo etc. –, de forma a identificar os recursos utilizados para impactar/chocar o leitor que podem comprometer uma análise crítica da notícia e do fato noticiado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que tanto alvoroço sobre o abandono escolar? Chamativo e alarmante, um blog inflama o tema: “Catástrofe na educação: milhares de jovens arrancados das salas de aula!” O texto apela ao susto, apresentando termos como “afundam”, “crise sem fim” e exclamações para chocar o leitor. Em seguida, um portal investigativo traz balanços oficiais: cita dados do Ministério da Educação, compara índices de diferentes estados e inclui depoimentos de especialistas sobre causas e possíveis soluções, mantendo tom neutro e informativo. Analise o texto-base e identifique o recurso típico de sensacionalismo empregado no primeiro parágrafo.
- A) Uso de termos exagerados e exclamações para gerar impacto emocional
- B) Apresentação de dados oficiais do Ministério da Educação
- C) Comparação de índices entre diferentes estados para contextualizar
- D) Manutenção de tom neutro e informativo sem adjetivos enfáticos
- E) Inclusão de depoimentos de especialistas para explicar causas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede o recurso típico de sensacionalismo no primeiro parágrafo, que é o texto do blog.
- Nesse parágrafo aparecem exclamações ("Catástrofe na educação: milhares de jovens arrancados das salas de aula!"), palavras carregadas como "afundam" e "crise sem fim" e uma linguagem feita para assustar o leitor, o que caracteriza o sensacionalismo.
- Portanto, a alternativa correta é a A, uso de termos exagerados e exclamações para gerar impacto emocional, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada porque dados oficiais do Ministério da Educação aparecem no segundo texto, o portal investigativo, e não no blog.
- A alternativa C está errada porque a comparação entre estados também é feita no portal, que busca contextualizar os dados, e não no primeiro parágrafo.
- A alternativa D está errada porque o tom neutro e informativo é característica do portal investigativo, oposta ao sensacionalismo.
- A alternativa E está errada porque depoimentos de especialistas também aparecem no segundo texto e servem para explicar causas e soluções, não para causar susto.
💡 Dica: Identifique palavras e expressões que causam impacto emocional no texto.
Alternativa por alternativa
O sensacionalismo explora adjetivos extremos e exclamações para chocar e atrair o leitor, como em “Catástrofe” e “arrancados”.
O aluno pode ter associado a credibilidade de dados oficiais ao texto do blog, sem perceber que eles aparecem apenas no portal investigativo.
Por que engana: Confundir dados informativos com recursos de linguagem sensacionalista, escolhendo alternativas que descrevem fatos e não o impacto emocional.
O aluno pode ter interpretado a comparação entre estados como recurso de exagero, quando ela é um método de contextualização usado no segundo texto.
O aluno pode ter confundido a ausência de adjetivos enfáticos com a presença de sensacionalismo, ignorando que o primeiro texto usa justamente adjetivos fortes.
O aluno pode ter achado que a presença de especialistas indica impacto emocional, sem notar que essa estratégia aparece no portal e tem função explicativa.
Raio-X da questão
sensacionalismo em texto jornalístico
diagnostico
recursos linguísticos e textuais
Estude recursos de linguagem que geram impacto emocional e manipulação no texto.
Confundir dados informativos com recursos de linguagem sensacionalista, escolhendo alternativas que descrevem fatos e não o impacto emocional.
pensamento_critico
cotidiano
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