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Ciências9º anoBNCC EF09CI01Média⏱ medio

Por que o para-brisa do carro amanhece embaçado em dias frios, mesmo quando o interior está limpo? Ao longo da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI01

Investigar as mudanças de estado físico da matéria e explicar essas transformações com base no modelo de constituição submicroscópica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que o para-brisa do carro amanhece embaçado em dias frios, mesmo quando o interior está limpo? Ao longo da noite, o ar interno, mais úmido pela respiração de quem viajou, entra em contato com o vidro, cuja temperatura cai abaixo do ponto de orvalho. O vapor de água presente no ar perde energia térmica, sofre condensação e forma gotículas que aderem à superfície. Ao ligar o desembaçador, o ar aquecido atinge o vidro, transfere calor às gotículas e provoca a passagem da água para o estado gasoso, restabelecendo a transparência do para-brisa. A partir do texto, identifique a explicação submicroscópica que justifica o processo pelo qual as gotículas de água retornam ao estado gasoso ao ligar o desembaçador.

  1. A) As ligações covalentes dentro das moléculas de água são quebradas pelo calor, liberando vapor.
  2. B) O calor aplicado reduz o volume ocupado pelas gotículas, fazendo com que passem ao estado gasoso.
  3. C) As moléculas de água se ionizam ao receber calor, aumentando sua pressão e transformando-se em gás.
  4. D) As moléculas de água perdem energia e diminuem suas vibrações, permitindo que escapem da superfície do vidro.
  5. E) As moléculas de água recebem energia e passam a vibrar com maior intensidade, superando as forças de atração entre si.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve que o ar aquecido transfere calor às gotículas de água, o que provoca a passagem da água do estado líquido para o gasoso (vaporização).
  2. No nível submicroscópico, a temperatura está associada à energia cinética média das partículas. Quando as moléculas de água recebem energia térmica, passam a vibrar e a se movimentar com maior intensidade.
  3. Essa maior agitação faz com que as moléculas vençam as forças de atração intermoleculares (ligações de hidrogênio) que as mantinham unidas no estado líquido, e elas se dispersam como gás. Por isso a alternativa E é a correta, e o gabarito oficial está certo.
  4. Por que as outras estão erradas: A) está errada porque a vaporização não quebra as ligações covalentes O-H dentro da molécula; o que se rompe são as forças entre moléculas. B) está errada porque o calor aumenta a agitação e não reduz o volume das gotículas. C) está errada porque não há ionização da água nesse processo, que é uma mudança de estado física. D) está errada porque perder energia faria a água condensar ou congelar, o oposto do que ocorre ao ligar o desembaçador.

💡 Dica: Relacione o efeito do calor nas moléculas de água para entender a mudança de estado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde a vaporização, que rompe as forças entre moléculas, com a quebra das ligações covalentes internas da molécula de água.

Por que engana: Confundir quebra de ligações químicas com mudança de estado físico; pensar que calor reduz volume para vapor.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o aquecimento diminui o volume das gotículas e, por isso, as transforma em gás, ignorando que o aquecimento aumenta a agitação e a dispersão das partículas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a mudança de estado envolve ionização das moléculas e aumento de pressão, quando se trata apenas de uma mudança física sem alteração da identidade química da água.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a passagem para o gasoso a uma perda de energia, quando na verdade a vaporização exige absorção de energia térmica, e a diminuição da vibração corresponde à condensação ou solidificação.

E Correta

Correto: o aquecimento aumenta a energia cinética das moléculas, rompendo as forças intermoleculares e promovendo evaporação.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

mudança de estado da água

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

mudanças de estado físico · energia térmica e moléculas

📚 Reveja

estude as mudanças de estado físico da água e energia molecular

⚠️ Erro mais comum

Confundir quebra de ligações químicas com mudança de estado físico; pensar que calor reduz volume para vapor.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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