Sabiam que o Brasil gera mais de 1 milhão de toneladas de lixo eletrônico por ano? Carla apresentou em sala os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escutar, com atenção, apresentações de trabalhos realizadas por colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sabiam que o Brasil gera mais de 1 milhão de toneladas de lixo eletrônico por ano? Carla apresentou em sala os resultados de sua pesquisa sobre o tema. Ela explicou que a vida útil média de um smartphone é de 2,5 anos, enquanto a decomposição de seus componentes plásticos pode levar até 450 anos. Em seguida, detalhou o método: ela analisou as especificações de 50 modelos usados, anotou datas de fabricação e descarte. Carla também mencionou impactos no solo e na água quando esses aparelhos são descartados de forma inadequada. Analise o texto e identifique qual pergunta demonstra atenção aos dados apresentados e solicita esclarecimento pertinente ao método descrito por Carla.
- A) Você pode dizer se você assistiu a algum documentário sobre lixo eletrônico?
- B) Você pode explicar por que escolheu esse tema?
- C) Você pode dizer se é possível reciclar o material plástico de um celular?
- D) Você pode explicar como foi determinada a vida útil média dos aparelhos estudados?
- E) Você pode sugerir como reduzir o consumo de eletrônicos?
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que a pergunta precisa atender. O enunciado pede uma pergunta que mostre atenção aos dados e peça esclarecimento sobre o método de Carla. Ela afirmou que a vida útil média é de 2,5 anos e que analisou 50 modelos, anotando datas de fabricação e descarte. Portanto, uma boa pergunta deve tratar de como esses dados foram usados.
- Analise a alternativa D. Ela pergunta como foi determinada a vida útil média dos aparelhos estudados. Isso se relaciona diretamente ao método descrito, pois a vida útil foi calculada a partir das datas de fabricação e descarte dos 50 modelos. A pergunta mostra que o ouvinte prestou atenção a um dado específico (2,5 anos) e pede esclarecimento sobre seu cálculo.
- Verifique por que as demais alternativas estão erradas. A: pergunta sobre hábitos pessoais de assistir documentários, sem relação com os dados nem com o método. B: pergunta sobre a motivação para escolher o tema, que não está ligada aos dados apresentados. C: pergunta sobre reciclagem do plástico, assunto que Carla não tratou e que não esclarece seu método. E: pede sugestões de redução de consumo, tema fora da pesquisa e do método descrito.
- Conclusão. A alternativa D é a única que combina atenção a um dado apresentado com pedido de esclarecimento sobre o método, o que confirma o gabarito oficial.
💡 Dica: Foque na pergunta que questiona o método usado na pesquisa.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que qualquer pergunta sobre o tema lixo eletrônico serve, mesmo sem relação com os dados ou com o método. Assim, focou no assunto geral e não nos números apresentados.
O aluno pode ter confundido pedir esclarecimento sobre a pesquisa com perguntar sobre a motivação pessoal de Carla. Não percebeu que a questão exige relação com os dados ou com o método.
O aluno pode ter se prendido ao dado sobre o plástico e à curiosidade sobre reciclagem, achando que a pergunta demonstra atenção. Não notou que Carla não falou sobre reciclagem nem sobre o método de análise.
Por que engana: Escolher perguntas que não se relacionam diretamente com o método descrito ou que são superficiais.
Solicita detalhamento do cálculo da vida útil média, alinhado ao método descrito por Carla.
O aluno pode ter associado o tema ambiental a uma pergunta de conscientização, como reduzir o consumo. Assim, achou que a pergunta mostra atenção, mas ela não pede nenhum esclarecimento sobre dados ou método.
Raio-X da questão
interpretação de texto e método científico
avaliacao
interpretação de texto · método científico básico
como identificar perguntas relevantes sobre métodos de pesquisa
Escolher perguntas que não se relacionam diretamente com o método descrito ou que são superficiais.
pensamento_critico
cotidiano
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