Comunidade de pescadores de Maré Alta mantém, há três gerações, técnicas artesanais de pesca de cerco para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Comunidade de pescadores de Maré Alta mantém, há três gerações, técnicas artesanais de pesca de cerco para garantir a subsistência. Nas últimas décadas, a redução do estoque de peixes e o envelhecimento dos pescadores ameaçam o repasse de saberes aos jovens, que migraram para a cidade em busca de outras ocupações. A ausência de políticas voltadas ao fortalecimento do trabalho tradicional e à geração de renda local intensificou a evasão de mão de obra jovem e aprofundou a crise socioeconômica da vila. Com base no texto-base, elabore proposta de intervenção que reconheça os múltiplos aspectos do trabalho pesqueiro em Maré Alta e seus efeitos intergeracionais.
- A) Instituir curso técnico urbano de aquicultura em municípios vizinhos como opção ao trabalho artesanal.
- B) Promover feiras regionais para venda de pescado, sem ações de capacitação ou preservação de técnicas artesanais.
- C) Criar programa que una oficinas de técnicas artesanais de pesca, formação em gestão ambiental e canais de comercialização para jovens e idosos da comunidade.
- D) Criar programa de bolsas para estudantes que deixaram a pesca e cursam ensino superior fora da vila.
- E) Oferecer linhas de crédito a pescadores para aquisição de motores mais potentes e aumentar a produtividade.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um problema com várias dimensões: a redução do estoque de peixes, o envelhecimento dos pescadores, a ruptura na transmissão de saberes entre gerações, a migração dos jovens e a falta de políticas de geração de renda. A proposta pedida deve reconhecer esses múltiplos aspectos e seus efeitos entre gerações.
- A alternativa C atende a essa exigência. Oficinas de técnicas artesanais de pesca preservam o saber tradicional e promovem o diálogo entre idosos (detentores do saber) e jovens (quem deve dar continuidade). A formação em gestão ambiental responde à redução do estoque de peixes, pois trata da sustentabilidade da pesca. Os canais de comercialização geram renda local, atacando a causa da evasão dos jovens.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Um curso técnico urbano de aquicultura leva o jovem para fora da tradição e não fortalece o trabalho artesanal, reforçando a saída da vila.
- B) Feiras de venda sem capacitação nem preservação de técnicas ignoram o risco de perda do saber e o problema do estoque de peixes.
- D) Bolsas para quem já saiu da vila não atuam sobre a causa da migração nem sobre o repasse de saberes na comunidade.
- E) Motores mais potentes aumentam a pressão sobre o estoque de peixes já reduzido e não resolvem o envelhecimento nem a transmissão de saberes.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise os aspectos sociais, econômicos e ambientais para propor uma intervenção integrada.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que oferecer qualificação técnica formal fora da vila resolveria a evasão, sem perceber que isso incentiva a saída do jovem do trabalho tradicional.
Por que engana: Escolher alternativas que focam apenas em um aspecto, ignorando a integração dos fatores sociais, econômicos e ambientais.
O aluno pensa que vender mais pescado já resolve a crise, ignorando que o texto pede preservação de técnicas e capacitação para o repasse de saberes.
Integra técnicas tradicionais, capacitação socioambiental e mercado, valorizando saberes intergeracionais e diversificando renda.
O aluno foca na escolarização superior como saída para os jovens e não percebe que a proposta deve atuar na comunidade, reconhecendo os efeitos intergeracionais descritos no texto.
O aluno associa desenvolvimento à maior produtividade pelo senso comum, sem considerar que o estoque de peixes já está em redução e que o problema central envolve os saberes e os jovens.
Raio-X da questão
trabalho pesqueiro, sustentabilidade, intergeracional
avaliacao
sustentabilidade ambiental e social · políticas públicas e trabalho tradicional
estudo sobre trabalho tradicional, sustentabilidade e políticas públicas
Escolher alternativas que focam apenas em um aspecto, ignorando a integração dos fatores sociais, econômicos e ambientais.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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