Casas com rodapés cobertos de lama se alinham ao longo da rua principal de Nova Esperança depois de três dias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor presente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Casas com rodapés cobertos de lama se alinham ao longo da rua principal de Nova Esperança depois de três dias consecutivos de chuva intensa. Equipes de brigadistas trabalharam sem parar para liberar trechos bloqueados por barrancos caídos. Moradores relatam falta de energia elétrica e risco de doenças pela contaminação da água. ONG local organizou campanha de doação de água potável e alimentos para as famílias isoladas. Identifique o fato central noticiado no texto-base e suas principais circunstâncias.
- A) Relatos de moradores sobre falta de energia elétrica
- B) Inundação em Nova Esperança após chuvas intensas
- C) Atraso na normalização das atividades escolares
- D) Doação de água potável e alimentos pela ONG local
- E) Restrição de transporte em trechos bloqueados por barrancos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique o acontecimento que organiza todas as informações. O texto descreve casas com rodapés cobertos de lama, depois de três dias de chuva intensa, e ruas bloqueadas, o que caracteriza uma inundação (ou enchente) na cidade de Nova Esperança.
- Verifique as circunstâncias: a causa é a chuva intensa e prolongada; as consequências são a lama nas casas, trechos bloqueados por barrancos caídos, falta de energia elétrica, risco de doenças pela contaminação da água e famílias isoladas. A resposta de brigadistas e da ONG aparece como desdobramento.
- Compare com as alternativas. A alternativa B reúne o fato central (inundação) e sua causa (chuvas intensas), sendo a única que cobre o núcleo da notícia.
- Analise as demais. A alternativa A é apenas uma circunstância (a falta de energia relatada pelos moradores). A alternativa C menciona um efeito não citado no texto, pois não há qualquer informação sobre escolas. A alternativa D é uma ação de ajuda, consequência secundária do evento. A alternativa E descreve apenas parte dos problemas (bloqueio de trechos), sem o contexto geral.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto, pois é o fato central noticiado; as demais alternativas são circunstâncias ou desdobramentos parciais do evento.
💡 Dica: Identifique o fato principal e as circunstâncias descritas no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou um detalhe pontual (falta de energia relatada pelos moradores) como o fato central, sem perceber que ele é apenas uma das consequências da enchente.
Por que engana: O aluno pode confundir detalhes secundários com o fato central, escolhendo alternativas que mencionam consequências ou ações específicas em vez do evento principal.
Reflete o evento principal descrito: o acúmulo de água e lama decorrente de três dias de chuva forte na cidade.
O aluno inventou uma informação que não está no texto, supondo que a situação afetaria as aulas, pois o texto não menciona escolas nem atividades escolares.
O aluno confundiu a ação de solidariedade, que é uma resposta ao problema, com o próprio problema noticiado, destacando a parte final do texto em vez do acontecimento principal.
O aluno considerou o bloqueio de trechos por barrancos como o fato central, quando ele é apenas uma circunstância entre várias e não abrange a inundação em si.
Raio-X da questão
identificação de fato central
diagnostico
compreensão de texto informativo
pratique identificar ideias principais em textos informativos
O aluno pode confundir detalhes secundários com o fato central, escolhendo alternativas que mencionam consequências ou ações específicas em vez do evento principal.
pensamento_critico
cotidiano
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