Moradores registram desde o início do ano um festival que reúne pintores, poetas e coreógrafos em um galpão…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Moradores registram desde o início do ano um festival que reúne pintores, poetas e coreógrafos em um galpão reformado no centro da cidade. Em mutirões, artistas produzem murais que dialogam com declamações de versos, enquanto dançarinos ensaiam coreografias inspiradas nas temáticas poéticas.?Durante as oficinas, os participantes discutem significados culturais dos poemas e sugerem movimentos corporais que reforçam imagens pintadas. No encerramento, as obras visuais exibidas nas paredes servem de cenário para performances que combinam fala, gesto e cor, valorizando as expressões artísticas como fenômeno social e histórico. Analise o texto e identifique a prática que evidencia o uso integrado das linguagens artísticas, corporais e verbais no festival descrito.
- A) Poetas conduzem rodas de leitura em que comentam obras visuais dos participantes
- B) Pintores produzem murais florais enquanto trocam impressões verbais sobre arte urbana
- C) Dancers improvisam movimentos seguindo batidas eletrônicas sincronizadas com projeções visuais
- D) Poetas declamam poemas diante das pinturas e coordenam gestos coreografados com os dançarinos
- E) Coreógrafos desenvolvem sequência de passos inspirados em trechos musicais sem texto falado
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a prática que mostra o uso integrado de três linguagens: a artística (pinturas e murais), a corporal (coreografias e gestos) e a verbal (poemas e declamações). Passo 2: A alternativa D reúne as três linguagens em uma mesma ação: poetas declamam poemas diante das pinturas (verbal e visual) e coordenam gestos coreografados com os dançarinos (corporal). Passo 3: A alternativa A combina apenas a verbal e a visual, sem a dimensão corporal. Passo 4: A alternativa B cita murais e trocas verbais, mas não envolve movimento corporal, e ainda fala em murais florais, que o texto não menciona. Passo 5: A alternativa C traz dançarinos e projeções visuais, mas não há elemento verbal, pois a música é eletrônica e não há declamação. Passo 6: A alternativa E fala em coreografia inspirada em trechos musicais e expressamente sem texto falado, o que contraria a integração verbal descrita no texto e ignora as pinturas. Passo 7: Conclusão: apenas a alternativa D evidencia a integração simultânea das três linguagens, em sintonia com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a integração das linguagens artísticas, corporais e verbais no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe a presença de poesia e de obras visuais e considera suficiente a relação entre elas, sem notar que o texto destaca também a dimensão corporal da integração.
O aluno se prende ao detalhe dos murais e da troca de impressões verbais, sem perceber que não há nenhum elemento corporal na prática descrita e que o texto não menciona murais florais.
Por que engana: Confundir manifestações artísticas isoladas com práticas integradas das linguagens.
O aluno associa a integração a dançarinos e projeções visuais, mas ignora que o texto envolve falas e versos e supõe que a sincronia precise vir de batidas eletrônicas, que o enunciado não menciona.
Integra verbal (declamação), visual (pinturas) e corporal (gestos coreografados) simultaneamente.
O aluno entende que a integração pode ocorrer apenas entre dança e música, por senso comum de que a arte se separa por linguagens, e não percebe que o enunciado exige a presença simultânea de texto falado e pinturas.
Raio-X da questão
linguagens artísticas integradas
diagnostico
linguagens artísticas básicas
estude as linguagens artísticas e suas interações
Confundir manifestações artísticas isoladas com práticas integradas das linguagens.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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