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Ciências7º anoBNCC EF07CI12Difícil⏱ medio

Medidores de qualidade do ar instalados ao redor de uma rodovia movimentada registraram, em amostras secas, as…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07CI12

Demonstrar que o ar é uma mistura de gases, identificando sua composição, e discutir fenômenos naturais ou antrópicos que podem alterar essa composição.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Medidores de qualidade do ar instalados ao redor de uma rodovia movimentada registraram, em amostras secas, as seguintes composições médias: 78,1% de nitrogênio, 20,5% de oxigênio, 0,9% de argônio e 0,5% de outros gases (principalmente dióxido de carbono). No entanto, nas horas de maior tráfego de veículos, observou-se redução de oxigênio para 19,8% e aumento de dióxido de carbono para 3,2%. Esses valores fogem dos percentuais típicos do ar atmosférico e indicam influência de processos que alteram sua composição natural. Analise o texto-base e identifique qual fenômeno natural ou antrópico expressa a mudança observada na composição do ar.

  1. A) A fotossíntese em florestas tropicais
  2. B) A queima de combustíveis fósseis em automóveis
  3. C) A decomposição de matéria orgânica em aterros sanitários
  4. D) A atividade vulcânica em erupções explosivas
  5. E) A respiração intensa de grandes populações urbanas

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Os dados mostram que, nas horas de maior tráfego, o oxigênio cai (de 20,5% para 19,8%) e o dióxido de carbono sobe (para 3,2%). Ou seja, há consumo de O2 e produção de CO2 ao mesmo tempo, em um local próximo a uma rodovia movimentada.
  2. A queima de combustíveis fósseis (gasolina, diesel) nos motores consome oxigênio do ar e libera dióxido de carbono e outros gases. Isso explica exatamente o padrão observado: O2 diminui e CO2 aumenta, e o efeito cresce com o número de veículos em circulação, por isso aparece nas horas de pico.
  3. Por que as outras alternativas estão erradas:
  4. A) A fotossíntese faz o caminho inverso: consome CO2 e libera O2, o que aumentaria o oxigênio e reduziria o gás carbônico.
  5. C) A decomposição em aterros consome O2 e libera CO2, mas o texto associa a mudança aos horários de tráfego, e não a um depósito de resíduos.
  6. D) As erupções vulcânicas liberam CO2 e outros gases, mas não reduzem o oxigênio de forma ligada ao tráfego, e não há indicação de atividade vulcânica no texto.
  7. E) A respiração humana também consome O2 e libera CO2, porém sua contribuição é pequena e constante, não explicando um pico repentino de variação nas horas de maior movimento de veículos.
  8. Conclusão: o fenômeno antrópico que expressa a mudança é a queima de combustíveis fósseis em automóveis, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as variações na composição do ar e relacione com processos naturais ou humanos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte o processo: acredita que a fotossíntese consome CO2 e libera O2, mas associa a fonte da mudança a plantas, quando os dados indicam aumento de CO2 e queda de O2.

B Correta

A combustão nos veículos consome O2 e libera CO2, alterando os percentuais conforme descrito.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno percebe que decomposição consome O2 e libera CO2, mas ignora que a questão aponta variação ligada ao tráfego nas horas de pico, transferindo a causa para um aterro sanitário.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno associa qualquer emissão de gases a erupções vulcânicas, pelo senso comum de poluição do ar, sem verificar a redução de oxigênio nem o contexto de tráfego.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a respiração humana produz variações significativas e súbitas na composição do ar, sem perceber que o efeito biológico é pequeno e não explica o padrão associado aos horários de tráfego.

Por que engana: Confundir aumento de dióxido de carbono com processos naturais como fotossíntese ou respiração, ignorando a origem antrópica da poluição veicular.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

composição do ar e poluição

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

composição do ar atmosférico · processos de poluição atmosférica

📚 Reveja

estude os efeitos da queima de combustíveis fósseis na atmosfera

⚠️ Erro mais comum

Confundir aumento de dióxido de carbono com processos naturais como fotossíntese ou respiração, ignorando a origem antrópica da poluição veicular.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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