No alto das montanhas, um grupo de estudantes passou a noite observando o céu. Usando câmeras com longa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar o movimento diário do Sol e das demais estrelas no céu ao movimento de rotação da Terra.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No alto das montanhas, um grupo de estudantes passou a noite observando o céu. Usando câmeras com longa exposição, notaram que as estrelas deixavam rastros circulares ao redor de um ponto fixo. Na manhã seguinte, registraram o nascer do Sol no horizonte leste, seu percurso pelo céu e o pôr no horizonte oeste. Esses fenômenos se repetem dia após dia, permitindo mapear trajetórias aparentes de astros. Analise o texto e identifique qual fenômeno observado está associado ao movimento de rotação da Terra.
- A) O aparente movimento diurno do Sol e das estrelas em arcos no céu
- B) Os eclipses de Sol e de Lua observados ocasionalmente
- C) As mudanças de estação ao longo do ano
- D) As fases da Lua vistas ao longo de um mês
- E) A variação na duração do dia ao longo do ano
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve estrelas que deixam rastros circulares ao redor de um ponto fixo em longa exposição, o nascer do Sol no leste, seu percurso pelo céu e o pôr no oeste, fenômenos que se repetem dia após dia.
- Esses rastros circulares e o movimento do Sol de leste a oeste são efeitos da rotação da Terra em torno de seu próprio eixo, que faz o céu parecer girar em torno do polo celeste (o ponto fixo) enquanto o Sol e as estrelas se deslocam em arcos.
- Portanto, a alternativa A, o aparente movimento diurno do Sol e das estrelas em arcos no céu, está associada à rotação terrestre, e é a resposta correta, concordando com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois eclipses dependem do alinhamento Sol-Terra-Lua e da órbita da Lua, não da rotação diária.
- A alternativa C está errada, pois as estações resultam da inclinação do eixo terrestre combinada com a translação ao redor do Sol.
- A alternativa D está errada, pois as fases da Lua decorrem da posição relativa Terra-Lua-Sol ao longo de cerca de um mês, relacionadas ao movimento de translação da Lua.
- A alternativa E está errada, pois a variação da duração do dia ao longo do ano é consequência da inclinação do eixo terrestre e da translação, não da rotação diária.
💡 Dica: Relacione os fenômenos observados com os movimentos da Terra.
Alternativa por alternativa
O texto descreve rastros circulares das estrelas e o percurso diário do Sol, ambos explicados pela rotação da Terra.
O aluno associa qualquer fenômeno astronômico repetitivo ou observável ao movimento de rotação, sem distinguir eventos periódicos de longo prazo de eventos ligados ao giro diário da Terra.
Por que engana: Confundir o movimento de rotação com o de translação e associar fenômenos errados ao movimento de rotação.
O aluno acredita que as estações do ano são causadas pela distância da Terra ao Sol ou pela própria rotação, ignorando que dependem da inclinação do eixo e da translação.
O aluno confunde o ciclo de fases lunares, de cerca de um mês, com um movimento de rotação, quando ele resulta da posição relativa dos três astros e da órbita da Lua.
O aluno pensa que a variação da duração do dia ao longo do ano decorre diretamente da rotação, ignorando que a causa é a inclinação do eixo terrestre durante a translação.
Raio-X da questão
movimento de rotação da Terra
diagnostico
movimentos da Terra · fenômenos astronômicos básicos
Estude os movimentos da Terra e seus efeitos observáveis no céu.
Confundir o movimento de rotação com o de translação e associar fenômenos errados ao movimento de rotação.
pensamento_critico
cotidiano
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