Numa manhã de sábado, acordei às 7h. Antes de tomar café, reguei as plantas do jardim. Depois de comer…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Numa manhã de sábado, acordei às 7h. Antes de tomar café, reguei as plantas do jardim. Depois de comer, caminhei até a padaria. Após retornar, sentei-me à mesa para ler um livro. Mais tarde, ajudei minha mãe a organizar a despensa. Compare as versões de relato apresentadas abaixo e identifique qual mantém a mesma sequência dos fatos indicada pelos marcadores temporais do texto-base.
- A) Depois de regar as plantas do jardim, sentei-me para ler; antes, tomei café.
- B) Antes de caminhar até a padaria, reguei as plantas do jardim; depois, tomei café.
- C) Após retornar, caminhei até a padaria; antes disso, comi café.
- D) Mais tarde, organizei a despensa; depois, reguei as plantas antes de tomar café.
- E) Antes de tomar café, reguei as plantas do jardim; depois, caminhei até a padaria.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Ordene os fatos do texto-base pelos marcadores temporais. A sequência original é: regar as plantas (antes de tomar café), tomar café, caminhar até a padaria (depois de comer), retornar, sentar para ler (após retornar) e, por fim, ajudar a mãe a organizar a despensa (mais tarde).
- Verifique a alternativa E: 'Antes de tomar café, reguei as plantas do jardim; depois, caminhei até a padaria'. A ordem é regar, café, padaria, exatamente como no texto. Os marcadores 'antes' e 'depois' foram usados corretamente e os fatos mantêm a sequência original.
- Verifique por que as outras estão erradas.
- A: a ordem relativa de regar, café e leitura está preservada, mas o relato omite a caminhada até a padaria, e o 'antes' fica ambíguo ao se referir à leitura, então não reproduz a sequência completa.
- B: inverte a ordem de café e padaria, pois coloca a caminhada antes do café.
- C: inverte a ordem do retorno e da caminhada e troca 'tomar café' por 'comi café', o que é incoerente.
- D: coloca a organização da despensa, que é o último fato, no início do relato, invertendo toda a sequência.
- Conclusão: apenas a alternativa E mantém a mesma sequência de fatos indicada pelos marcadores temporais do texto-base. Gabarito oficial confirmado.
💡 Dica: Observe a sequência temporal indicada pelos marcadores no texto-base.
Alternativa por alternativa
Ao ver que regar vem antes de ler, o aluno considera a sequência preservada, sem notar que a caminhada até a padaria foi omitida e que o 'antes' se refere à leitura de forma ambígua.
O aluno lê 'antes' e 'depois' como se apenas indicassem a posição das orações no período, sem perceber que o café veio antes da caminhada no texto original.
Por que engana: Confundir a ordem dos eventos por não interpretar corretamente os marcadores temporais.
O aluno supõe que o retorno da padaria ocorre antes da caminhada até ela, e não percebe que 'comi café' troca o verbo 'tomar' e altera o fato narrado.
O aluno começa o relato pelo fato mais tardio do texto (organizar a despensa), acreditando que 'mais tarde' pode iniciar a narrativa, e não segue a ordem cronológica do início ao fim.
Repete a ordem do texto-base: primeiro regar, depois tomar café e então caminhar até a padaria.
Raio-X da questão
sequência temporal em texto
avaliacao
marcadores temporais · ordem dos eventos
Estude os marcadores temporais e a ordem dos eventos em textos narrativos.
Confundir a ordem dos eventos por não interpretar corretamente os marcadores temporais.
pensamento_critico
cotidiano
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