Folhas soltas de um jornal local, impressas em tipografias manuais, eram fonte principal de informação em Vila…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas soltas de um jornal local, impressas em tipografias manuais, eram fonte principal de informação em Vila Aurora até a década de 1920. Com a chegada das ondas de rádio em 1935, programas musicais e boletins passaram a chegar às casas sem papel, mas em forma de áudio. Na década de 1960, as ligações telefônicas permitiram diálogos diretos entre pessoas distantes, ainda que limitadas à conversa ponto a ponto. A partir de 2005, a adoção de redes digitais transformou a comunicação: moradores acessam notícias, compartilham fotos e debatem em grupos virtuais, independentemente do horário ou da localização física. Analise o texto-base e identifique qual característica presente no uso da internet marca uma transformação significativa em comparação às mídias anteriores.
- A) Possibilitar a transmissão de mensagens codificadas através de fios metálicos
- B) Possibilitar o acesso a emissões de áudio em ondas eletromagnéticas
- C) Possibilitar a conversação direta entre duas pessoas por meio de rede telefônica
- D) Possibilitar a interação em tempo real entre usuários de diferentes localidades
- E) Possibilitar a circulação de notícias em formas impressas sem uso de dispositivos digitais
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e observe a sequência de mídias: jornal impresso (até 1920), rádio (1935, áudio sem papel), telefone (1960, diálogo ponto a ponto) e redes digitais (a partir de 2005).
- Identifique o que cada mídia nova acrescentou em relação à anterior. O rádio levou informação sem papel, mas em sentido único, do emissor para muitos ouvintes. O telefone permitiu diálogo direto entre pessoas distantes, mas limitado a duas pessoas por vez.
- Procure a característica da internet que o texto destaca como transformação. O texto afirma que moradores acessam notícias, compartilham fotos e debatem em grupos virtuais, independentemente do horário ou da localização física. Isso corresponde à interação em tempo real entre usuários de diferentes localidades, que é a alternativa D.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A descreve o telégrafo, não a internet. A alternativa B descreve o rádio, que já existia antes da internet. A alternativa C descreve o telefone, mídia anterior ao uso digital. A alternativa E descreve o jornal impresso, que é justamente a mídia anterior, sem dispositivos digitais.
- Conclusão: a alternativa D é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as formas de comunicação descritas e identifique o recurso novo associado à internet.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a comunicação em rede a sinais transmitidos por fios, confundindo a internet com o telégrafo, que enviava mensagens codificadas por fios metálicos.
O aluno considera que a novidade da internet é o áudio em ondas eletromagnéticas, esquecendo que o rádio já oferecia isso desde 1935 e que o texto fala de algo que não existia antes.
O aluno acredita que a conversa direta entre duas pessoas é a transformação trazida pela internet, sem perceber que isso já era feito pelo telefone a partir de 1960.
Por que engana: Confundir recursos já presentes nas mídias anteriores, como rádio, telefone ou imprensa, com a possibilidade de interação entre usuários conectados em diferentes localidades.
A internet transforma a comunicação ao permitir conversas simultâneas em diversos lugares, superando meios anteriores.
O aluno entende que a internet mantém o jornal impresso como forma de circulação, ignorando que o texto destaca justamente o acesso digital sem papel e não a permanência do impresso.
Raio-X da questão
Transformações nos meios de comunicação
avaliacao
Meios de comunicação ao longo do tempo · Características das redes digitais
Revise as mudanças nas formas de comunicação ao longo do tempo e as possibilidades introduzidas pelas redes digitais.
Confundir recursos já presentes nas mídias anteriores, como rádio, telefone ou imprensa, com a possibilidade de interação entre usuários conectados em diferentes localidades.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
historico
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