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Língua Portuguesa3º anoBNCC EF03LP01Difícil⏱ medio

Por que visitantes continuam deixando bilhetes com orientações ao lado da capela antiga, mesmo após vários…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03LP01

Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas – c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o (e não u) e e (e não i) em sílaba átona em final de palavra – e com marcas de nasalidade (til, m, n).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que visitantes continuam deixando bilhetes com orientações ao lado da capela antiga, mesmo após vários avisos de correção? Neles aparecem seis palavras incompletas que revelam dúvidas de ortografia. Veja um exemplo: “Por favor, substituam a placa que indica _uitarra pela original. Quando chegarem, dirijam-se ao ca__o lateral, onde há um depósito. Não toquem na ma__a empilhada nem derrubem o cop_. Guardem a chave em local se_creto.” Esses bilhetes foram escritos por turistas sem revisão antes de fixá-los nos portões. Identifique a alternativa que preenche corretamente os espaços do texto com grafemas regulares contextuais.

  1. A) guitarra, quando, carro, massa, copo, sicreto
  2. B) guitarra, quando, carro, massa, copo, secreto
  3. C) guitarra, quandu, carro, massa, copa, secreto
  4. D) guitarra, quando, carro, maça, copo, secreto
  5. E) guitarra, quando, caro, massa, copo, secreto

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia cada espaço e pense na palavra completa que ele pertence. O objetivo é identificar a grafia regular que o contexto exige. Passo 2: Em _uitarra, o som de g antes de i ou e exige a letra u depois do g, sem som: guitarra. Passo 3: Em ca__o, o contexto de depósito e de veículo mostra a palavra carro, que tem rr entre vogais para manter o som forte do r. Por isso, caro (que significa caro de preço) não serve. Passo 4: Em ma__a empilhada, a ideia é de um material em quantidade, por isso a palavra é massa, com ss entre vogais. Maça seria a fruta maçã, sem sentido aqui. Passo 5: Em cop_, a palavra é copo, com o final átono pronunciado como o; copa (árvore ou taça de competição) não encaixa no contexto de objeto a não derrubar. Passo 6: Em se_creto, a palavra é secreto, de origem latina, com c antes do r e s inicial; a grafia sicreto não respeita essa regularidade. Passo 7: Em quando, o final átono é escrito com o, nunca com u, mesmo que a pronúncia seja mais fechada. Passo 8: Portanto, a alternativa correta é B: guitarra, quando, carro, massa, copo, secreto. Cada uma das outras tem pelo menos um erro: A escreve sicreto; C escreve quandu e copa; D escreve maça; E escreve caro.

💡 Dica: Analise as regras de ortografia e grafemas regulares no contexto das palavras.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a palavra se escreve como se pronuncia, trocando o c inicial por i porque o som parece ser aquele. Ele desconsidera que secreto tem origem latina e grafia fixa.

Por que engana: Confundir grafemas irregulares com regulares e não identificar a grafia correta das palavras no contexto.

B Correta

Cada blank recebe o grafema adequado: gu-, qu-, rr, ss, o (não u) e e (não i) em sílaba átona.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que o o final átono pode ser escrito como u, pela pronúncia fechada, e que copa é o mesmo que copo por causa da proximidade sonora.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno não percebe o sentido do contexto e troca massa por maça, confundindo a palavra que significa mistura de material com a fruta maçã.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde carro com caro, que são homófonos, e não percebe que o espaço se refere a um veículo estacionado no depósito, e não a um preço.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

grafemas regulares contextuais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

regras básicas de ortografia · grafemas e fonemas

📚 Reveja

Estude as regras de ortografia e grafemas regulares em palavras comuns.

⚠️ Erro mais comum

Confundir grafemas irregulares com regulares e não identificar a grafia correta das palavras no contexto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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